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歷史講師課程
劉學(xué)元
我黨三次
歷史
決議解讀
黨史;黨建;
一、三個決議是什么,三個決議為什么 二、《六屆七中全會通過的決議》解讀 1、
歷史
背景 2、主要內(nèi)容解讀 三、十一屆六中全會通過的決議解讀 1、
歷史
背景 2、主要內(nèi)容
萬盛蘭
《紅色
歷史
—中國是怎樣煉成的》
領(lǐng)導(dǎo)力
高效溝通
黨課
【課程背景】 今年是中國成立一百周年。在這樣一個重要時間節(jié)點,集中開展黨史學(xué)習(xí)教育,對于深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想,從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續(xù)前
羅明偉
3.2 從中國
歷史
王朝興衰看企業(yè)智慧與文化管理
國學(xué)管理
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
中層管理
公司治理
1. 以企業(yè)思維看歷代王朝興衰 從春秋戰(zhàn)國競爭格局看企業(yè)競爭 齊國、晉國、魏國、楚國興衰背后的市場力量 秦國興衰背后的領(lǐng)導(dǎo)力、人才機制、激勵機制等 秦國勝出背后的
羅明偉
3.3從知名企業(yè)興衰史看企業(yè)文化與企業(yè)智慧
企業(yè)文化與
歷史
企業(yè)文化與企業(yè)興衰 國際國內(nèi)知名企業(yè)興衰案例 知名企業(yè)興衰解析與企業(yè)文化 成功企業(yè)與企業(yè)文化管理 衰落企業(yè)與企業(yè)文化管理 企業(yè)文化與企業(yè)變革創(chuàng)新 企業(yè)文化與企業(yè)智
韋良軍
長征沙盤——不忘初心牢記使命,銘記革命
歷史
,堅定四個自信
主題教育
(五)教學(xué)方法 沙盤情景模擬 角色扮演 小組討論 學(xué)習(xí)競賽 翻轉(zhuǎn)課堂 實踐融合 (六)學(xué)習(xí)評估工具 四個自信雷達圖 四個意識雷達圖 心理(資本)能量雷達圖 知識練
王澤仁
《讀
歷史
,學(xué)執(zhí)行》
執(zhí)行力
溝通技巧
團隊建設(shè)
國學(xué)管理
《讀
歷史
,學(xué)執(zhí)行》 【課程前言】 執(zhí)行力雖然是現(xiàn)代管理學(xué)科之一,但“執(zhí)行”卻一直存在。有人的地方就有事件,有事件的地方就有執(zhí)行。所謂執(zhí)行,最基本的要求就是按時、按
王澤仁
《讀
歷史
,學(xué)管理》
國學(xué)管理
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
《讀
歷史
,學(xué)管理》 【課程前言】 管理歸根結(jié)底就是管人理事,管理學(xué)主要研究如何最大限度發(fā)揮人的潛能與才干,如何激勵團隊高效的完成工作任務(wù),以及如何用最少的成本實現(xiàn)
王澤仁
《讀
歷史
,學(xué)溝通》
國學(xué)管理
溝通技巧
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
《讀
歷史
,學(xué)溝通》 【課程前言】
歷史
不是死的,而是活的。
歷史
是有趣的且發(fā)人深省的。通過閱讀
歷史
,我們就會發(fā)現(xiàn):我們在生活中和職場中所經(jīng)歷的一切事情,
歷史
上都發(fā)生
喬云彬
贏未來:大
歷史
中的經(jīng)濟學(xué)思維
經(jīng)濟思維學(xué)
企業(yè)培訓(xùn)
個人規(guī)劃
課程名稱:《贏未來:大
歷史
中的經(jīng)濟學(xué)思維》 1句美文:成功永遠屬于那些愿意去反思
歷史
并備戰(zhàn)未來的人! 課程簡介: 秦國從一塊小小的大夫封地,到成為諸侯國,再到兼并
喬云彬
中國式商業(yè)模式:從
歷史
發(fā)展規(guī)律看商業(yè)模式設(shè)計
商業(yè)培訓(xùn)
企業(yè)發(fā)展
企業(yè)規(guī)劃
1句美文: (二選一) 1、愿時光能緩,愿故人不散,愿你獨闖的日子里不覺得孤單! 2、世上沒有絕對失敗的人,只有不肯逆風(fēng)翻盤的心! 講師簡介: 喬云彬,經(jīng)濟學(xué)者,
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