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員工職業(yè)化講師課程
安新強(qiáng)
員工職業(yè)化
訓(xùn)練營(yíng)
企業(yè)管理
《團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)》 培訓(xùn)講師：安新強(qiáng) 時(shí)間：1——2天 世界上的公司只有兩類團(tuán)隊(duì)，一類是職業(yè)團(tuán)隊(duì)，一類是業(yè)余團(tuán)隊(duì)。職業(yè)團(tuán)隊(duì)擁有職業(yè)選手，他們以專業(yè)、商業(yè)和敬業(yè)的職
譚小芳
員工職業(yè)化
素養(yǎng)培訓(xùn)
企業(yè)管理
員工職業(yè)化
素養(yǎng)培訓(xùn) 職業(yè)化素養(yǎng)課程有哪些？ 職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)講師有哪些？ 企業(yè)職業(yè)化素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 職業(yè)化素養(yǎng)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的職業(yè)化素養(yǎng)培
譚小芳
優(yōu)秀
員工職業(yè)化
素質(zhì)培訓(xùn)
企業(yè)管理
優(yōu)秀
員工職業(yè)化
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譚小芳
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安新強(qiáng)
員工職業(yè)化
訓(xùn)練營(yíng)
《
員工職業(yè)化
訓(xùn)練營(yíng)》 我們都知道一場(chǎng)體育比賽，如果是職業(yè)選手與業(yè)余選手比，那么業(yè)余選手會(huì)輸?shù)亩嗝磻K，不幸的是，當(dāng)我們現(xiàn)在還是業(yè)余隊(duì)的時(shí)候，卻在WTO這個(gè)競(jìng)技場(chǎng)上，
張恒誠(chéng)
80后新
員工職業(yè)化
塑造
職業(yè)素養(yǎng)
成為企業(yè)人才——80后新
員工職業(yè)化
塑造（2-3天版） 主講老師：張恒誠(chéng) 一、破冰游戲 二、引言 1、研討： 2、優(yōu)秀新員工的三大職業(yè)化模型 ü 職業(yè)化心智 ü 職業(yè)
張玉
員工職業(yè)化
素質(zhì)提升訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
員工職業(yè)化
素質(zhì)訓(xùn)練授課時(shí)長(zhǎng)：兩天（14小時(shí)）參訓(xùn)學(xué)員：企業(yè)全體員工培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組討論、思維測(cè)試、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗等。 四、培訓(xùn)內(nèi)容：模塊一：職
丁堅(jiān)
員工職業(yè)化
素質(zhì)培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
勤奮敬業(yè),打造完美職業(yè)生涯 -----
員工職業(yè)化
素質(zhì)培訓(xùn) 主講:丁堅(jiān)(Kevin ding) 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí): 1天(6小時(shí)) 課程背景： 為什么戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路很好、做起
告別 “管理者” 標(biāo)簽，解鎖 “領(lǐng)導(dǎo)者” 新身份！這門課讓你破局蛻變
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
職業(yè)素養(yǎng)
在職場(chǎng)的風(fēng)云變幻中，許多人在管理崗位上陷入了看似忙碌卻成效甚微的怪圈。手握職權(quán)，每日忙于分配任務(wù)、監(jiān)督進(jìn)度，團(tuán)隊(duì)卻像一盤散沙，缺乏凝聚力；明明精心規(guī)劃好工作流程，
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