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學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化講師課程
翁鎮(zhèn)
企業(yè)教練TOP團(tuán)隊(duì)
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
工作坊 ——如何有效引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出效能
企業(yè)教練
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
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學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
管理工具
團(tuán)隊(duì)工作坊背景 “團(tuán)隊(duì)如何做出最佳的決策,并且履行執(zhí)行的承諾?” “如何凝聚團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共識(shí),不斷為同一個(gè)目標(biāo)而努力?” “如何鼓勵(lì)參與、激發(fā)團(tuán)隊(duì)、超越目標(biāo)?” ……
謝言川
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
:傳統(tǒng)課程行動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
:傳統(tǒng)課程行動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì) 催化師:謝言川 傳統(tǒng)培訓(xùn)與行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)姻,不一樣的傳奇 組織的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,您是否有如下感受: 1、知識(shí)的雷同性; 2、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,知
王鐵君
促進(jìn)
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)管理
課程目標(biāo) - 明確上級(jí)經(jīng)理在
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
過(guò)程中的關(guān)鍵作用 - 學(xué)習(xí)促進(jìn)
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
的理念和實(shí)踐 - 探索培訓(xùn)管理者成功路徑 - 課程大綱 單元一營(yíng)造
學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
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