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應(yīng)急講師課程
殷俊
《突發(fā)危機事件的
應(yīng)急
管理》
突發(fā)危機事件
應(yīng)急
管理
《突發(fā)危機事件的
應(yīng)急
管理》 ◆ 課程大綱： 第一講．突發(fā)危機事件
應(yīng)急
管理的現(xiàn)實意義（相關(guān)案例分析） 1．突發(fā)危機事件展示——從突發(fā)事件當(dāng)中吸取教訓(xùn) 2．突發(fā)危機事
葉寶鴻
消防
應(yīng)急
預(yù)案制作
預(yù)案制作
培訓(xùn)主要內(nèi)容： 1、預(yù)案制作的主要目標目的； 2、消防
應(yīng)急
預(yù)案制作依據(jù)； 3、靈活的制定
應(yīng)急
組織架構(gòu)技能； 4、5種常見火情預(yù)想及處置方案技巧； 5、滅火
應(yīng)急
疏散
達飝
The Advanced Change Management & Crisis Management in Practice 當(dāng)代變革管理與危機管控高級教程英文授課
危機管控undefined變革管理undefined風(fēng)險管控undefined沖突管理undefined
應(yīng)急
預(yù)案
B69 eng《當(dāng)代變革管理與危機管控高級教程英文版》 The Advanced Change Management &Crisis Management
蔡闖
農(nóng)村社會突發(fā)事件預(yù)警和
應(yīng)急
處置
危機管理
傳媒
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
心理學(xué)家
農(nóng)村突發(fā)事件是農(nóng)村各種社會問題和自然環(huán)境矛盾積聚、激化后的社會形態(tài)表現(xiàn). 我國歷來是自然災(zāi)害多發(fā)地區(qū),隨著人口的增長和經(jīng)濟發(fā)展對于資源需求的增加,人地矛盾將繼續(xù)加
陳毓慧
《電力：窗口
應(yīng)急
管理與客戶抱怨投訴處理技巧》
電力
窗口
投訴
抱怨
(領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn):強調(diào)訓(xùn)練的意義和紀律) 導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于溝通技巧、客戶服務(wù)、情緒管理、服務(wù)禮儀等難題？ 每人提出自己工作中
魏淼清
安全生產(chǎn)
應(yīng)急
準備評估指南
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
培訓(xùn)管理
危機管理
易經(jīng)風(fēng)水
1范圍 4 2規(guī)范性引用文件 4 3術(shù)語和定義 4 4.總則 5 5 安全生產(chǎn)
應(yīng)急
準備靜態(tài)評估 6 6 安全生產(chǎn)
應(yīng)急
準備動態(tài)評估 8 7 安全生產(chǎn)
應(yīng)急
準備評估指標
徐夏煜
《
應(yīng)急
救援體系的構(gòu)建及實施》8課時（一天）
項目管理
生產(chǎn)管理
房地產(chǎn)
家居建材
精益生產(chǎn)
《
應(yīng)急
救援體系的構(gòu)建及實施》8課時（一天） 培訓(xùn)目的： 通過實施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌
應(yīng)急
救援體系的架構(gòu)及建立原則，明確崗位職責(zé)，學(xué)會如何在緊急情況發(fā)生時
朱亞威
安全
應(yīng)急
管理
應(yīng)急
預(yù)案
應(yīng)急
管理
應(yīng)急
救援
第一講
應(yīng)急
管理基礎(chǔ) 第一節(jié)
應(yīng)急
管理內(nèi)涵 1.
應(yīng)急
管理的必要性 2.
應(yīng)急
管理與風(fēng)險管理的關(guān)系 3.
應(yīng)急
管理內(nèi)涵 4.
應(yīng)急
管理原則 第二節(jié)
應(yīng)急
管理要素 1.指揮
魏淼清
《發(fā)電廠
應(yīng)急
管理》
TTT
企業(yè)文化
互聯(lián)網(wǎng)
電力
演講口才
課程大綱課程內(nèi)容第一部分
應(yīng)急
管理1. 《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》 2. 《電力安全事故
應(yīng)急
處置和調(diào)查處置條例》 3. 危機意識宣導(dǎo)，輻射憂患意識 4. 社
王兵
新媒體環(huán)境下，企業(yè)新聞發(fā)言人的三項修煉
危機公關(guān)
應(yīng)急
管理
新聞發(fā)言人
媒體關(guān)系
新媒體
Part 1 引子&總覽 “隨時隨地、無處不在”的新媒體形勢下，企業(yè)新聞發(fā)言人的新課題： 新邊界與兩個轉(zhuǎn)變，即由崗位變?yōu)榻巧?、由傳播變?yōu)檫B接。 如何適應(yīng)這
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