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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

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平均課酬 26186

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殷俊《企業(yè)危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì)》

企業(yè)危機(jī)公關(guān)媒體應(yīng)對(duì)

《企業(yè)危機(jī)公關(guān)與媒體應(yīng)對(duì)》 ◆ 課程大綱：第一講．企業(yè)自身的危機(jī)與媒體輿情分析 1．企業(yè)危機(jī)與輿情來(lái)自哪里（1）外部（2）內(nèi)部 2．企業(yè)容易遇到的危機(jī)類型

李劍豪移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)+通信互聯(lián)網(wǎng)

【課程模塊】微信朋友圈營(yíng)銷篇： ☆ 微信營(yíng)銷與社群經(jīng)濟(jì) ☆ 傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與微信營(yíng)銷的核心區(qū)別 ☆ 微信售賣產(chǎn)品的七大執(zhí)行策略 ☆ 微營(yíng)銷的四大誤區(qū) ☆ 微營(yíng)銷的

黃宣黃宣：《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷活動(dòng)策劃》

裂變營(yíng)銷互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷大數(shù)據(jù)營(yíng)銷新媒體營(yíng)銷

思維篇： ☆傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代遭遇的危機(jī) ☆品牌營(yíng)銷的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) ☆互聯(lián)網(wǎng)5大營(yíng)銷思維解析 ☆互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代營(yíng)銷策劃的區(qū)別和差異 ☆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的

黃桓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)新媒體運(yùn)營(yíng)管理

新媒體新零售移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)品牌執(zhí)行力

【課程優(yōu)勢(shì)】 1、新媒體系統(tǒng)化認(rèn)知與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)分析； 2、符合企業(yè)戰(zhàn)略的新媒體運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)定位； 3、新媒體系統(tǒng)內(nèi)容為王的運(yùn)營(yíng)技巧和工具； 4、個(gè)人自媒體的定位與

張春兵新媒體運(yùn)營(yíng)（營(yíng)銷）入門基礎(chǔ)系列課程 26講 (豆芽哥老師）

新媒體運(yùn)營(yíng)自媒體入門基礎(chǔ)新媒體視頻教程新媒體營(yíng)銷

《新媒體運(yùn)營(yíng)入門到精通系列課程》共26講，分三大章第一章，初級(jí)課程，共3節(jié)，新媒體運(yùn)營(yíng)概念，定位，思維第二章，中級(jí)課程，共12節(jié)，新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)干貨，具體方法

李明杰新媒體新運(yùn)營(yíng) 新營(yíng)銷——互聯(lián)網(wǎng)化營(yíng)銷新玩法（李明杰）

互聯(lián)網(wǎng)+品牌策劃營(yíng)銷營(yíng)銷管理電子商務(wù)

《新媒體新運(yùn)營(yíng) 新營(yíng)銷——互聯(lián)網(wǎng)化營(yíng)銷新玩法》課程背景：當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的沖擊，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的侵襲，信息泛濫，產(chǎn)品同質(zhì)化更加競(jìng)爭(zhēng)激烈，線下業(yè)務(wù)被不斷壓縮，營(yíng)銷面

張守輝綜合零售品牌企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)新媒體社群O2O轉(zhuǎn)型培訓(xùn)課程

o2o 新媒體零售

一、課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、O2O、新零售、新媒體、自媒體、微信、社群、粉絲經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)紅人格化IP營(yíng)銷等工具和概念的不斷出現(xiàn)和迭代，產(chǎn)生了很多新的商業(yè)模式和營(yíng)銷的

黃桓 5G時(shí)代微課開發(fā)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)

微課開發(fā)新媒體直播培訓(xùn)師互聯(lián)網(wǎng)+

前言多元化時(shí)代、移動(dòng)技術(shù)——微課存在與發(fā)展的時(shí)代背景產(chǎn)業(yè)數(shù)字化將極大的推動(dòng)企業(yè)微課的開發(fā)與推廣一、微課的概念、特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀 l 什么是微課 l 微課與課堂

張守輝銀行線上渠道講師：新零售下銀行客戶經(jīng)理營(yíng)銷模式創(chuàng)新培訓(xùn)大綱

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一、課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、自媒體、自組織社群、人格化IP更多的影響到我們的消費(fèi)者，2017年網(wǎng)紅粉絲經(jīng)濟(jì)品牌人格化的興起，以銷售為

課程大綱（1天）《AI賦能公文與DeepSeek職場(chǎng)運(yùn)用》-王致誠(chéng)（上海）

AI賦能公文寫作央國(guó)企實(shí)用效率提升 DeepSeek

課程大綱： AI賦能公文與DeepSeek職場(chǎng)運(yùn)用上海王致誠(chéng) 課程背景： 1.AI(人工智能)興起，將大幅替代人工創(chuàng)作行為，特別是規(guī)范化、模板化寫作行為，包括

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