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篇講師授課見(jiàn)證
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蓋烈夫講師授課見(jiàn)證
蓋烈夫
蓋烈夫
請(qǐng)您抓住……
標(biāo)桿管理
翻開(kāi)我的《時(shí)間管理》培訓(xùn)課的備課筆記，有一首詩(shī)寫(xiě)得很好，已經(jīng)不知是誰(shuí)寫(xiě)的了，但這并不主要，重要的是詩(shī)的意境，因此，烈夫請(qǐng)你抓住—— “請(qǐng)你抓住思考的時(shí)間， 它是力
蓋烈夫
蓋烈夫
祝大家春節(jié)吉祥
領(lǐng)導(dǎo)力
蓋烈夫
祝大家春節(jié)吉祥
蓋烈夫
蓋烈夫
和“丑奴兒”
養(yǎng)生
蓋烈夫
和“丑奴兒” 有網(wǎng)友在網(wǎng)上引用了辛棄疾的《丑奴兒書(shū)博山道中壁》，詞曰： 少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還
蓋烈夫
蓋烈夫
：“決定成敗”無(wú)須套用
成功勵(lì)志
很多人喜歡跟風(fēng)，只要什么東西火了就跟什么，幾乎失去了自己的思維。比如，有人說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，于是就有人跟著說(shuō)“格局決定成敗”；再于是便有了“態(tài)度決定成敗”、“執(zhí)
蓋烈夫
蓋烈夫
：“夢(mèng)工廠”該倒閉了！
成功勵(lì)志
蓋烈夫
：“夢(mèng)工廠”該倒閉了！ 曾幾何時(shí)，在管理界，尤其是在管理理論界和培訓(xùn)界，花里胡哨、稀里糊涂、令人莫衷一是的新鮮“理念”、刁鉆“名詞”移花接木，甚囂塵上。其中，
蓋烈夫
蓋烈夫
：“仇人”就是你成功的“貴人”
職業(yè)素養(yǎng)
蓋烈夫
：“仇人”就是你成功的“貴人” 克萊出生時(shí)，是醫(yī)生用鉗子夾住他的腦袋費(fèi)了很大的力氣才把他從母腹中拔出來(lái)的。因此，身體一直很瘦小，常常受其他小朋友的欺辱?？巳R1
蓋烈夫
蓋烈夫
答：管理上出現(xiàn)了問(wèn)題
企業(yè)管理
咨詢(xún)者168問(wèn)：我的車(chē)間是熱處理車(chē)間,休息的時(shí)間比較多,所以上面領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我們車(chē)間的印象不是很好.一有空就找我們車(chē)間的人去干別的活,老是這樣,我也感覺(jué)很對(duì)不起工人,
蓋烈夫
蓋烈夫
：沸騰了，學(xué)員們沸騰了！
標(biāo)桿管理
蓋烈夫
：沸騰了，學(xué)員們沸騰了！ 《孫子兵法》盡人皆知，但《孫子兵法》與現(xiàn)代管理有什么內(nèi)在聯(lián)系，并非人人皆知。2011年3月28日，著名國(guó)學(xué)應(yīng)用講師
蓋烈夫
應(yīng)華南理工大
蓋烈夫
《性格比能力更重要》8
蓋烈夫
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《性格比能力更重要》8
蓋烈夫
1、當(dāng)你感覺(jué)不是因?yàn)樽约旱拇嬖诙钪臅r(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得不得不為某些事情而盡力費(fèi)心的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得必須去做一些并不是自己喜歡做的事情的時(shí)候
蓋烈夫
蓋烈夫
：小議“尊”與“真”
職業(yè)素養(yǎng)
誰(shuí)都知道溝通的重要性，但是，問(wèn)題是一定要深化認(rèn)識(shí)，浮皮潦草有點(diǎn)認(rèn)識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。近來(lái)我在開(kāi)發(fā)一門(mén)新的溝通課程時(shí)，本人細(xì)研了溝通中的“尊真”，于是便得出了一個(gè)結(jié)論
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