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課程設(shè)計(jì)講師授課見證
范一智
范一智2017年4月20為保利協(xié)鑫做《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》
范一智
ttt
課程開發(fā)
課程設(shè)計(jì)
范一智老師課程包括七大內(nèi)容 1.成功開場(chǎng) 2.感性演繹 3.理性升華 4.全面互動(dòng) 5.高效控場(chǎng) 6.完美收尾 7.課件速成 本次課程結(jié)合內(nèi)訓(xùn)師七大典型授課情景進(jìn)
范一智
范一智2017年4月17日為眾泰做《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》
范一智
授課技巧
ttt
課程設(shè)計(jì)
范一智老師課程包括五大內(nèi)容 1.成功開場(chǎng) 2.感性演繹 3.理性升華 4.全面互動(dòng) 5.完美收尾 本次課程結(jié)合內(nèi)訓(xùn)師五大典型授課情景進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)模塊由講解、演示
呂艷寬
“我是好講師”大賽評(píng)委
內(nèi)訓(xùn)師
課程開發(fā)
課程設(shè)計(jì)
授課技巧
“我是好講師”大賽，2013年由中國培訓(xùn)雜志發(fā)起，由中國培訓(xùn)發(fā)展研究中心主辦，是面向?qū)＜媛氈v師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)從業(yè)者的教學(xué)技能比賽，每年一屆，是培訓(xùn)行業(yè)評(píng)選講師
蔣觀慶
銷售
課程設(shè)計(jì)
原理與運(yùn)用
營銷管理
四個(gè)步驟：診斷+課程呈現(xiàn)+作業(yè)+技能體系設(shè)計(jì)一，前期診斷課程開發(fā)五問：目標(biāo)，學(xué)員，內(nèi)容，方式，現(xiàn)狀學(xué)員：老銷售員，大部分有技能和經(jīng)驗(yàn)，那學(xué)什么？技能？不是，大家的經(jīng)
詹青龍
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)與教學(xué)
非人力管理
客戶：北方機(jī)電技師學(xué)院 地點(diǎn)：河北省 - 張家口 時(shí)間：2014/10/18 0:00:00
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)、課程教學(xué)的新理論、新方法、新實(shí)踐
施英佳
心態(tài)類
課程設(shè)計(jì)
心態(tài)培訓(xùn)
培訓(xùn)中一個(gè)很重要的議題就是如何實(shí)現(xiàn)改變行為，達(dá)成績效。從人的角度來看，行為的改變由思維決定，而人的思維又是一個(gè)個(gè)思維定勢(shì)所決定的。我們把他們統(tǒng)稱為心智模式以培訓(xùn)者在
張林
技能類
課程設(shè)計(jì)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
如果你要設(shè)計(jì)技能類的課程，你要投入大量精力去設(shè)計(jì)‘練習(xí)方案’，核心原則是，平衡‘能力’和‘挑戰(zhàn)’。
呂青
課程設(shè)計(jì)
優(yōu)化探討
培訓(xùn)師培訓(xùn)
春節(jié)剛過，新一輪企業(yè)人才培養(yǎng)的討論比任何時(shí)候都來的猛烈。中廣核大學(xué)何碧云老師初八一開工就發(fā)來微信，探討
課程設(shè)計(jì)
與優(yōu)化問題，并希望我推薦相關(guān)書籍和理論模型。 我所理解
王鐵君
課程設(shè)計(jì)
之5W1H模型
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
之5W1H模型對(duì)于企業(yè)專職內(nèi)訓(xùn)師，我們?cè)谂嘤?xùn)師培訓(xùn)中級(jí)班課程中會(huì)輔導(dǎo)學(xué)員采用5W1H模型進(jìn)行課程整體的設(shè)計(jì)練習(xí)，并讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上修改完善自己的真實(shí)課題
張林
課程設(shè)計(jì)
前需要了解什么
培訓(xùn)師培訓(xùn)
在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，你要知道學(xué)習(xí)者想要什么，還需要了解他們喜歡什么
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