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學(xué)習(xí)方法講師授課見證
唐曾磊
自學(xué)基地
學(xué)習(xí)方法
的典范——陳佩玥同學(xué)！
成功勵(lì)志
陳佩玥是一名來自四川的高二學(xué)生，大家都親切地稱她“小佩”。小佩同學(xué)性格文靜，尊師重教，學(xué)習(xí)很努力。媽媽一直在上唐曾磊老師的家長(zhǎng)課，和孩子的溝通很好，經(jīng)常會(huì)用唐老師
謝鶴雄
福建龍巖四中2017級(jí)高一學(xué)生
學(xué)習(xí)方法
講座
學(xué)校
心靈成長(zhǎng)
2017年9月21日，給龍巖四中高一400多名學(xué)生做
學(xué)習(xí)方法
的講座，初中升高中的銜接涉及到
學(xué)習(xí)方法
的改變，部分高一的學(xué)生還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，包括
學(xué)習(xí)方法
也沒有調(diào)
王永茂
提高小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的
學(xué)習(xí)方法
親子教育
提高小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的
學(xué)習(xí)方法
小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)相對(duì)其他科目來講是較為枯燥的學(xué)科，因此很多 家長(zhǎng)反映：自己的孩子低年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，四年級(jí)過后就慢慢變差了。要是 小升初
時(shí)宇
銀行業(yè)年底行動(dòng)學(xué)習(xí)的最佳實(shí)踐方法 ——用行動(dòng)
學(xué)習(xí)方法
召開支行年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo)分解會(huì)議
培訓(xùn)師培訓(xùn)
又到了年底年初，作為支行行長(zhǎng)們，最為頭疼的問題是什么呢？ü 分解到支行的指標(biāo)如何分解讓大家都理解并充滿干勁兒？ü 今年某項(xiàng)營(yíng)銷指標(biāo)沒有完成？如何在明年迎頭趕上，超越
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