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唐曾磊
怎樣找到孩子的優(yōu)點？
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怎樣找到孩子的優(yōu)點？ ——唐曾磊老師第99期認真能力訓練營現(xiàn)場答疑實錄 家長：唐老師，我是這一期的一個新學員，其實我了解平等思維很久了，但是我一直沒有堅持看您的博
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國王的桌子幾個角？—智慧國王故事之二
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破題法
國王的桌子幾個角？—智慧國王故事之二 話說那位有智慧的國王在大臣們的陪同下，來到御花園散步。國王看到了一張長方形的桌子，忽然心血來潮，靈機一動，出了一個題目考問身
唐曾磊
八戒求學記之三：因材施教（一）——孩子為什么不愛上學
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八戒求學記之三：因材施教（一）——孩子為什么不愛上學 上回我們說到天蓬元帥因觸犯天條被貶下凡，求觀世音菩薩指點迷津，回來后雖然心有余悸，但已經(jīng)平和多了。 在天牢中
唐曾磊
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有了學會的三個標準，只要學生們能夠按照學會的三個標準嚴格執(zhí)行，他們的成績一定會快速大幅度地進步。 但存在以下幾個問題： 一是學生們自己難以做到一問到底。 一個題目
唐曾磊
上課不是“扔飛鏢”——學生為什么上課學不會
學習方法
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上課不是“扔飛鏢”——學生為什么上課學不會 傳授知識的過程是一個很復雜的過程。不像我們想象的那么一步就完成了。 - 在知識傳遞過程中，從教師這里到達學生那里的過程
唐曾磊
學霸是怎樣煉成的？
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學霸是怎樣煉成的？ 除了學霸，哪個孩子不夢想成為學霸？除了學霸的家長，哪個家長不想幫助自己的孩子成為學霸？但一個孩子成為學霸，談何容易！幫助一個孩子成為學霸，談何
蔣驍
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案例教學的目的 案例能幫助經(jīng)理們提高他們的分析能力，因為在案例討論過程中，他們必須想出很多的證據(jù)來支持自己推薦的方案。在案例討論過程中，參與者要抵制住老師和其他參
張運華
毛澤東的
學習方法
成功勵志
毛澤東獲得輝煌大成的最大奧秘就在于他實現(xiàn)了“為何學”、“學什么”、“怎么學”三大層次的大變革，從而獲得了真正的學業(yè)大成，即獲得了事業(yè)大成、人生大成所需要的高本領(lǐng)、高
李發(fā)海
最有效的
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大學，考給他看。 我把高一高二的數(shù)學書，都找出來，從每一本書每一章每一道例題開始，我用了最笨的招數(shù)：抄和背。高中數(shù)學的每一道例題，高考前，我都能默寫出來，是從那個夏
周茂源
成人
學習方法
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培訓師培訓
那我們?nèi)绾蝸砻鎸σ陨系乃拇筇攸c，如何面對我們在培訓工作中遇到的這些問題呢，我們給大家提出四點建議。 第一，我們在平時的授課之中，應多以講故事為主。我們一般在開始培訓
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