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篇講師授課見(jiàn)證
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姚葵醴講師授課見(jiàn)證
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:仲虺之誥(2)
國(guó)學(xué)文化
當(dāng)今之世,只有大王您不去整天與歌舞女色相伴,不去憑借權(quán)力搞行業(yè)壟斷為自己謀利。那些努力增進(jìn)道德修養(yǎng)的人,您就任命他擔(dān)任官員以資勉勵(lì)。那些認(rèn)真做事并且不斷取得成績(jī)的人
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:高宗肜日
國(guó)學(xué)文化
《高宗肜日》高宗武丁祭祀成湯王的時(shí)候,有一只飛來(lái)的野雞,登上祭祀用的大鼎的鼎耳上咕咕地叫著??吹竭@個(gè)現(xiàn)象,大賢臣祖己對(duì)武丁王發(fā)表了勸告的言論。史官根據(jù)這個(gè)事實(shí)寫作了
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:仲虺之誥(1)
國(guó)學(xué)文化
《仲虺之誥》成湯戰(zhàn)勝夏桀之后,決定返回原來(lái)的國(guó)都毫。大軍從夏國(guó)出發(fā),返回途中到達(dá)了名為大坰的地方休整。成湯的輔佐大臣仲虺在這里寫了一篇《誥》。成湯率領(lǐng)軍隊(duì),經(jīng)過(guò)連續(xù)
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:微子之命
國(guó)學(xué)文化
《微子之命》周成王派周公率軍東征平定叛亂,廢除了殷商國(guó)的國(guó)號(hào),把殷商國(guó)分封為三個(gè)諸侯國(guó),徹底斷絕了殷商的國(guó)運(yùn),殺死了發(fā)動(dòng)叛亂的殷商國(guó)君武庚。在這之后,周成王冊(cè)命商王
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:皋陶謨(1)
國(guó)學(xué)文化
《皋陶謨》如實(shí)地查考古代是這樣的:皋陶對(duì)繼承帝位的大禹說(shuō):“要信實(shí)地遵循美好的德行,謀略要英明,輔助的大臣要相互配合得當(dāng)?!贝笥碚f(shuō):“說(shuō)得好啊,那么,具體如何做呢?
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:康王之誥
國(guó)學(xué)文化
《康王之誥》周成王去世后,周康王繼天子位。于是向各國(guó)諸侯宣告繼位之事。史官根據(jù)這個(gè)事實(shí)寫了《康王之誥》。(以上是序文)周成王的喪禮舉行完畢。周康王走出祖廟,走進(jìn)王宮
姚葵醴
姚葵醴
老師經(jīng)典咨詢顧問(wèn)理念
戰(zhàn)略管理
以下為
姚葵醴
老師在長(zhǎng)期咨詢顧問(wèn)實(shí)戰(zhàn)中,總結(jié)出來(lái)的經(jīng)典理念:1、管理就是目標(biāo)管理,就是制度管理,就是文化管理,就是創(chuàng)新管理。2、要員工努力二倍,管理者就要努力三倍,管
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:仲虺之誥(3)
國(guó)學(xué)文化
要保護(hù)賢能的人才,要從旁幫助仁德的人。要表彰忠貞的人,要選拔任用遵紀(jì)守法的人。要兼并弱小的諸侯國(guó),打擊昏庸愚昧的小國(guó)之君,奪取亂政的政權(quán),施壓于有滅亡跡象的小國(guó),該
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:西伯戡黎
國(guó)學(xué)文化
《西伯戡黎》國(guó)都位于殷地的商朝,到了商王受繼位之后,由于西方諸侯國(guó)周國(guó)不斷發(fā)展壯大,因此商王開(kāi)始追究周國(guó)的過(guò)錯(cuò),以遏制周國(guó)的發(fā)展。這一年,周國(guó)的國(guó)君西伯(周文王)率
姚葵醴
姚葵醴
今譯尚書:皋陶謨(2)
國(guó)學(xué)文化
皋陶說(shuō):“要知道上行下效的道理,上級(jí)要做下級(jí)的榜樣,不能安逸、不能貪欲。治理一方國(guó)土,要兢兢業(yè)業(yè)地認(rèn)真做好每一件事,處理政務(wù)每天都會(huì)遇到數(shù)不清的變化和數(shù)不清的繁瑣事
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