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成長(zhǎng)講師課程
周紫琦
《夫妻共修》
廣州
深圳
心靈
成長(zhǎng)
溝通技巧
婚姻情感
針對(duì)男女情感、婚姻的必修課。 全方位從正確的情感觀、婚姻觀去破譯男女之間應(yīng)該如何相處、如何長(zhǎng)久、如何和諧、如何幸福。 談到《情感》 就跟兩個(gè)人的關(guān)系直接掛鉤。男女
周紫琦
《性文化教育》
溝通技巧
健康養(yǎng)生
心靈
成長(zhǎng)
性生活和諧
夫妻之道
針對(duì)男女，對(duì)性的高度認(rèn)知 全新且正確地認(rèn)知“性文化教育”，了解“性文化”跟我們的人生、生活、生命有怎樣的奧秘。 “兩性教育”并非性行為教育 它包含著愛(ài)意、感受、關(guān)
周紫琦
《性情智慧》
心靈
成長(zhǎng)
男人女人
婚姻
性生活和諧
為什么天下絕大多數(shù)男人被性所困，一生尋尋覓覓、只為探索與征服? 為什么天下女人絕大多數(shù)被情所困？ 一生意亂神迷、死去活來(lái)又為哪般? 為什么你對(duì)性知識(shí)還處在小學(xué)階段
周紫琦
《女性智慧》
女性
成長(zhǎng)
高級(jí)女人
家庭
事業(yè)
穿衣打扮
女人變美不是為了配上誰(shuí)，而是一種生活態(tài)度，女人無(wú)論在哪個(gè)年齡段，都要有一種堅(jiān)持美麗的態(tài)度。 二十歲活青春，三十歲活韻味，四十歲活智慧，五十歲活坦然，六十歲活輕松，
金超
專(zhuān)精特新：科技型企業(yè)戰(zhàn)略與市場(chǎng)增長(zhǎng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)精特新
市場(chǎng)定位
成長(zhǎng)
戰(zhàn)略
市場(chǎng)擴(kuò)張
金超企業(yè)培訓(xùn)課程
學(xué)員收益： 中美博弈、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、后疫情時(shí)代市場(chǎng)發(fā)生不可逆的變化，為企業(yè)的發(fā)展提出巨大挑戰(zhàn)； 在制造大國(guó)升級(jí)到“智造大國(guó)”的國(guó)家戰(zhàn)略之下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正在系統(tǒng)、深入
郭敬峰
《與情緒壓力共舞》課程大綱
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
心靈
成長(zhǎng)
房地產(chǎn)
【課程介紹】 “人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助，你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活
周紫琦
《女性
成長(zhǎng)
》
企業(yè)家
溝通技巧
演講口才
心靈
成長(zhǎng)
廣州
關(guān)于女人：內(nèi)外是每個(gè)女人必修的一門(mén)學(xué)問(wèn)，女性社會(huì)心理學(xué)、女性心理、社會(huì)思想價(jià)值觀、女性?xún)?nèi)在品質(zhì)、涵養(yǎng)等等的提升，都會(huì)化成一個(gè)女人的氣場(chǎng)跟神韻；關(guān)于外在：包括演講，
郭敬峰
《心理健康建設(shè)與高效溝通》課程大綱
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心靈
成長(zhǎng)
溝通技巧
心理學(xué)家
【課程介紹】 當(dāng)前國(guó)內(nèi)外疫情防控形勢(shì)仍嚴(yán)峻復(fù)雜，每個(gè)人都要成為自己健康的第一責(zé)任人。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏快，工作壓力大、管理者自身因素都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生“心理亞健
周鋒
《管理者角色定位與
成長(zhǎng)
》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
中基層管理
角色認(rèn)知
開(kāi)場(chǎng)篇： 1. 融冰之旅：學(xué)習(xí)小組組建 2. 發(fā)現(xiàn)之旅：管理者的角色定位 第一部分——管理者認(rèn)知 三角色 一、企業(yè)文化的傳承者 1. 企業(yè)文化的傳承者-角色描述
屈曉亮
領(lǐng)導(dǎo)力
成長(zhǎng)
沙盤(pán)課程
沙盤(pán)模擬
《領(lǐng)導(dǎo)力
成長(zhǎng)
沙盤(pán)》課程時(shí)間表時(shí) 間項(xiàng) 目課 程 內(nèi) 容執(zhí)行作業(yè)教材 8：30-9：00課程導(dǎo)入了解沙盤(pán)模擬的的課程形式、授課的特點(diǎn) 激發(fā)、調(diào)動(dòng)參與者學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)
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