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心靈講師課程
王建軍
《站在山巔思考--系統(tǒng)思維提升》
領(lǐng)導(dǎo)力
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心靈
成長
通過柔性思維等一系列的課堂針對性訓(xùn)練，達(dá)到從整體看局部、從全局看本職......的教學(xué)目的！ 本課程是具體思維過程的落地整合，不是抽象的思
吳世昌
少年領(lǐng)袖訓(xùn)練營
親子教育
演講口才
心靈
成長
領(lǐng)導(dǎo)力
學(xué)校教孩子如何去掌握知識，我們教孩子如何應(yīng)對社會上的生活磨難、挫折和打擊； 學(xué)校教孩子規(guī)則，我們教孩子如何去打破常規(guī)，創(chuàng)造新生活。 和我們一起走進(jìn)《少年領(lǐng)袖訓(xùn)練營
丁宇
身
心靈
修行之【無限幸?！?
企業(yè)家
【課程內(nèi)容】 1、生命狀態(tài)圖：人最難的是了解自己，自己處于什么狀態(tài)？自己的事業(yè)處于什么狀態(tài)？自己的家庭處于什么狀態(tài)？怎樣從痛苦、問題的狀態(tài)來到熱情、創(chuàng)造的狀態(tài)？如
蘇海軍
《與EQ共舞-職場情緒與壓力管理》
壓力管理
教練技術(shù)
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈
成長
【課程背景】 《財富》雜志對1830名高級管理人員健康調(diào)查顯示：近70%高管感覺壓力大——其中21%認(rèn)為極大；41.1%白領(lǐng)面臨較大工作壓力，61.4%白領(lǐng)正經(jīng)歷
吳陽波
導(dǎo)師班｜2020年《愛與奇跡》第五期
心靈
導(dǎo)師班招生簡章
心理學(xué)
愛與奇跡是中國性價比極高的
心靈
成長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)成立八年以來，開辦工作坊600多場，培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人，舉辦導(dǎo)師班四期，培養(yǎng)
心靈
導(dǎo)師逾百位；愛與奇跡研發(fā)的課程體系涵蓋
李可君
為自己工作
汽車
福建
心態(tài)培訓(xùn)
心靈
成長
團(tuán)隊(duì)管理
一個人對待工作的態(tài)度是積極的還是消極的會直接影響到工作的好壞，工作是一個施展自己才能的舞臺，無論你做什么工作，只要你腳踏實(shí)地的做，總會有收獲 ，行行出狀元，這也是
三明子
自然
心靈
釋放
心理咨詢
自然
心靈
釋放 《自然
心靈
釋放》內(nèi)部教材一書，責(zé)任編輯：劉昕明。編輯出版：原四川自然教育心理咨詢服務(wù)有限公司。印刷：綿陽九彩印務(wù)有限公司。開本：889毫米X1194
姚葵醴
父母有教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，反過來，父母也從孩子的言行中學(xué)到很多，親子關(guān)系是共同成長，互相成就
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
國學(xué)文化
親子教育
心態(tài)培訓(xùn)
心靈
成長
父母有教育孩子的責(zé)任和義務(wù)，反過來，父母也從孩子的言行中學(xué)到很多，親子關(guān)系是共同成長，互相成就 （本文原創(chuàng)，作者：姚葵醴 創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營導(dǎo)師，文化學(xué)者，親子教育家，姚體
劉峰松
融入職場 共同成長 ——員工成長法則4.0
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈
成長
成功勵志
課程時間：6小時/天×2天 授課方式：講授、分享、演練、案例分析、討論 課程大綱： 1、融入職場 共同成長 v 分享與分析 u 在人群中自己最希望扮演什么角色 u
劉峰松
如何激發(fā)員工的內(nèi)生動力
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈
成長
股權(quán)激勵
培訓(xùn)時間：2天 *6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課程大綱 分享與分析 v 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系 v 請談?wù)勀鸀槭裁丛谶@
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