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職業(yè)經(jīng)理人講師課程
張錫民
職業(yè)經(jīng)理人
的十項(xiàng)技能訓(xùn)練
企業(yè)管理
說(shuō)明：此提綱為簡(jiǎn)略提綱，詳細(xì)提綱需要按客戶的要求來(lái)做，突出重點(diǎn)，望需要此課的客戶及時(shí)與我們電話溝通，此課課時(shí)為2-10天不等，按需來(lái)定。 管理技能訓(xùn)練一：經(jīng)理人的
陳竹友
企業(yè)棟梁—
職業(yè)經(jīng)理人
必備的八大能力
領(lǐng)導(dǎo)力
課程大綱： 第一章：管理者 第一節(jié)：何為管理—管理的四大真諦 第二節(jié)：中國(guó)管理四大圣哲 第三節(jié)：西方管理四大門(mén)派 第四節(jié)：角色、權(quán)責(zé)、素質(zhì)和能力 第二章：
職業(yè)經(jīng)理人
李明俊
職業(yè)經(jīng)理人
財(cái)務(wù)素養(yǎng)沙盤(pán)訓(xùn)練
沙盤(pán)模擬
職業(yè)經(jīng)理人
財(cái)務(wù)素養(yǎng)沙盤(pán)訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目的、收益？ 課程的最終目的不是教授財(cái)務(wù)知識(shí)，而是找到提升盈利能力的有效途徑！
職業(yè)經(jīng)理人
參加本訓(xùn)練會(huì)有什么收益？ ☆提升參訓(xùn)人員
職業(yè)經(jīng)理人
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全體系精益班組建設(shè)行動(dòng)方案
班組管理
班組長(zhǎng)培訓(xùn)
----- 帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方案回、今天學(xué)、明天用 當(dāng)前，絕大多數(shù)企業(yè)班組建設(shè)仍然面臨業(yè)務(wù)承載力不足、核心競(jìng)爭(zhēng)力薄弱、績(jī)效獎(jiǎng)懲力欠缺三大問(wèn)題，如何解決？成為問(wèn)題的
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