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中層領(lǐng)導(dǎo)力講師視頻
洪方躍
洪方躍老師《
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升-管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場(chǎng)授課2
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
洪方躍老師為永興鋰電50名中基層干部講授《
中層領(lǐng)導(dǎo)力
-管理者角色認(rèn)知與定位》課程,學(xué)員全程深度參與,小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化,把課程不斷推向新高潮。
洪方躍
洪方躍老師《
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升-管理者角色認(rèn)知與定位》現(xiàn)場(chǎng)授課1
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洪方躍老師為永興鋰電50名中基層管理者,講授《
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升-管理者角色認(rèn)知與定位》,學(xué)員全程深度參與,小組練習(xí)中持續(xù)迸發(fā)新的思想火化,把課程不斷推向新的高潮。
黃志偉
黃志偉:MTP管理者的角色認(rèn)知
MTP
中層
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)
角色認(rèn)知
MTP,技術(shù)到管理,領(lǐng)導(dǎo)力等。管理者的角色認(rèn)知與定位,作為上司的角色、作為同事的角色、作為下屬的角色。作為上司的角色:長(zhǎng)官、HR經(jīng)理、教練、導(dǎo)師、牧師、保姆和救
孫秀龍
促動(dòng)技術(shù)—群策群力工作坊之創(chuàng)意桌布
行動(dòng)學(xué)習(xí)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)
中層領(lǐng)導(dǎo)力
促動(dòng)技術(shù)
學(xué)習(xí)小組,集思廣益根據(jù)PPT中提供的畫布,進(jìn)行結(jié)構(gòu)化畫布的創(chuàng)作,即體現(xiàn)小組的創(chuàng)意思維,也體現(xiàn)內(nèi)容可追溯性。
畢春慶
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升(1)
管理技能
擁有一個(gè)優(yōu)秀的中層管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)完成各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的重要保障。中層管理者起著“承上啟下,承前啟后”的作用,即負(fù)責(zé)上報(bào)下達(dá),同時(shí)要服務(wù)客戶協(xié)調(diào)上下之間的
畢春慶
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升13
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
使用正確的管理方法,提高團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效,這是每一位中層管理者都應(yīng)該具備的素質(zhì)?!?span style="color:red;" >中層領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程“系統(tǒng)性,工具型,互動(dòng)性”特點(diǎn)突出,通過(guò)學(xué)習(xí)可以有效解決團(tuán)隊(duì)
畢春慶
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升6
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
提高中層管理者的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平是企業(yè)完成既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)取得快速發(fā)展的關(guān)鍵所在。課程具有“系統(tǒng)性、工具型、易掌握、互動(dòng)性強(qiáng)“的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)能夠使學(xué)員深刻體會(huì)到
畢春慶
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升(7)
技能提升
清晰了解中層管理者的角色與應(yīng)盡的責(zé)任,提高自我執(zhí)行力及溝通技巧,提高自我管理能力、掌握科學(xué)的工作方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)化素質(zhì)和積極的心態(tài),不斷提高 “自我動(dòng)員,自
畢春慶
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升(5)
管理技能
清晰了解中層管理者的角色與應(yīng)盡的責(zé)任,提高自我執(zhí)行力及溝通技巧,提高自我管理能力、掌握科學(xué)的工作方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)化素質(zhì)和積極的心態(tài),不斷提高 “自我動(dòng)員,自
畢春慶
中層領(lǐng)導(dǎo)力
提升(11)
技能提升
清晰的了解中層管理者的角色與應(yīng)盡的責(zé)任,提高自我執(zhí)行力及溝通技巧,提高自我管理能力、掌握科學(xué)的工作方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)化素質(zhì)和積極的心態(tài),不斷提高 “自我動(dòng)員,
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