這套科學(xué)系統(tǒng)的工具，把人分成老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹四種動(dòng)物屬性的性格，通過(guò)它可以找到自己所屬的動(dòng)物屬性。

這不僅能夠讓個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的天賦，還會(huì)給團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)化配置、人才的最大化利用提供理論指導(dǎo)，改善團(tuán)隊(duì)行為，一起打造一個(gè)優(yōu)配的團(tuán)隊(duì)

● 希望通過(guò)“體驗(yàn)式教育”來(lái)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的組織。

● 不滿足于傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)所具有收益，希望能在原有課程基礎(chǔ)上獲得更多收獲。

● 組織有大批新人加入，可以通過(guò)認(rèn)知工具快速增進(jìn)彼此間的深入了解和人員安置。

● 希望通過(guò)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)成員理解和改善團(tuán)隊(duì)行為。

● 部門人員進(jìn)行調(diào)整之際，提高組織成員角色認(rèn)知力，在新的崗位發(fā)揮個(gè)人天賦特質(zhì)，創(chuàng)造更大績(jī)效。

● 了解自我和身邊同伴的特質(zhì)所存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠在工作當(dāng)中去發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，規(guī)避沖突，打造和諧團(tuán)隊(duì)