蔣鳴泉,蔣鳴泉講師,蔣鳴泉聯(lián)系方式,蔣鳴泉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
問(wèn)題解決,金字塔原理,結(jié)構(gòu)化思維首選講師
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蔣鳴泉:金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)
2016-11-16 3728
對(duì)象
企業(yè)中高層管理者及后備人才、骨干員工
目的
幫助學(xué)員掌握金字塔原理的方法,提高思考和表達(dá)的能力,做到思考更清晰、表達(dá)更高效。
內(nèi)容

第一單元:明確理念打基礎(chǔ)

1、金字塔結(jié)構(gòu)的基本特征

1.1結(jié)論先行

1.2上下對(duì)應(yīng)

1.3分類(lèi)清晰

1.4排列有序

2、金字塔接收信息的步驟

2.1識(shí)別信息中的事實(shí)與觀點(diǎn)

2.2判斷事實(shí)和觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

2.3一句話全面概括所有內(nèi)容


第二單元:基于結(jié)果定主題

1、從結(jié)果出發(fā)設(shè)計(jì)主題

2、主題設(shè)定的CFP原則

3、綜合練習(xí):寫(xiě)出本小組實(shí)踐任務(wù)的目的及主題


第三單元:逐層分解建框架

1、自上而下答疑分解

第一步:設(shè)想問(wèn)題,完全從對(duì)方角度出發(fā)

第二步:回答問(wèn)題,設(shè)想答案以解除疑惑

第三步:分解問(wèn)題,逐層分解并回答疑問(wèn)

2、自下而上概括總結(jié)

第一步:列出要點(diǎn),收集信息并羅列要點(diǎn)

第二步:分類(lèi)匯總,將信息分為不同類(lèi)別

第三步:概括結(jié)論,尋找共性概括出結(jié)論

3、綜合練習(xí):畫(huà)出小組實(shí)踐任務(wù)的金字塔結(jié)構(gòu)圖


第四單元:梳理邏輯排次序

1、麥肯錫MECE法則

2、演繹邏輯讓說(shuō)服更有力

3、歸納邏輯讓要點(diǎn)更清晰

4、邏輯思維組合訓(xùn)練


第五單元:包裝優(yōu)化顯價(jià)值

1、包裝優(yōu)化各級(jí)主題

2、結(jié)尾的三種類(lèi)型

3、圖文并茂形象呈現(xiàn)


第六單元:高效工具的應(yīng)用(選修1小時(shí))

1、思維導(dǎo)圖:高效構(gòu)思文案的最強(qiáng)利器

2、邏輯樹(shù)圖:高效解決問(wèn)題的最佳武器

3、六頂思考帽:企業(yè)會(huì)議必備高效模式

全部評(píng)論 (0)
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