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曲宏國:教育與培訓的區(qū)別
2016-04-01 1836

教育與培訓的區(qū)別

培訓的教育學指稱,是培養(yǎng)、訓練,它是由社會機構提供的有組織、有計劃、有目的的專門訓練活動;或者說,培訓是“通過正式的、有組織的或有指導的方式而不是一般監(jiān)督、工作革新或經(jīng)驗,獲得與工作要求相關的知識和技能的過程(引自陳天希)。英文training一詞更多地指出,培訓是一種實踐性的學習。而教育的教育學解釋,專指由教育機構提供的有組織、有目的、有計劃的素質培養(yǎng)活動,是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗的必要手段,是培養(yǎng)人的一種社會現(xiàn)象;或者說,教育是“有意識的、以影響人的身心發(fā)展為直接目標的社會活動”(葉瀾)。英文education(源于拉丁語educare,“引出”之意)一詞更多的強調(diào),教育是一種引導性的學習。

具體有如下不同:



1、教育為長期行為,而培訓為短期行為(在一定時間內(nèi)達到某種目的)。

2、教育意在引導,而培訓意在技能提升。

3、培訓帶有明確的目的,如某人能力不夠則需加強技能培訓使其能上崗;教育往往是按照慣例和習慣執(zhí)行,如義務教育與某些公司的“形式”教育。

4、教育是理論性的,培訓是實踐性的;培訓可以拿來教育,教育不一定能拿來培訓。如:我們允許一個人接受性教育,但不允許她接受性培訓。

5、教育是把自己知道的和不知道的統(tǒng)統(tǒng)講給受教育者,培訓則是把自己知道但別人不知道的告訴給來培訓的人。

6、教育可以改變觀念,培訓(訓練)才能改變行為。教育只是告訴你什么是對的,訓練才能讓你把事情做對。


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