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企業(yè)思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維培訓(xùn)
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潘曙光:英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證雙證班(第14期)
2018-10-29 8665
對(duì)象
成人、教育工作者、企業(yè)家、大學(xué)生、管理者、講師等等
目的
1)提高創(chuàng)造性思維能力。 2)增強(qiáng)系統(tǒng)思維能力和整體思維能力。 3)推進(jìn)項(xiàng)目管理,使其條理清晰、有條不紊。 4)成為群策群力高手,面對(duì)難題卻游刃有余。 5)顯著增強(qiáng)記憶能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣。 6)習(xí)慣深入思考、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 7)把思維導(dǎo)圖當(dāng)成習(xí)慣性的思維工具,增加工作中的自信。 8)培養(yǎng)學(xué)員學(xué)會(huì)剖析復(fù)雜的問(wèn)題,迅速理清思路。 9)讓學(xué)員通過(guò)培訓(xùn),快速成長(zhǎng),成為職場(chǎng)的高效人士。 10)充分開(kāi)發(fā)沉睡的右腦,左右腦并用,提高全腦思維能力。 11)思維導(dǎo)圖是學(xué)霸速成利器,可幫助學(xué)生建立知識(shí)框架,快速閱讀、記憶,構(gòu)思作文,學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)自我管理、自我認(rèn)知、分析和歸納能力等等。
內(nèi)容

英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證雙證班(第14期)

你會(huì)經(jīng)常因?yàn)檫@樣的問(wèn)題而煩惱嗎?

一、什么是思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖是由英國(guó)著名的心理學(xué)家、教育家、世界大腦先生、英國(guó)記憶力之父東尼博贊先生于70年代初提出的一種基于腦神經(jīng)生理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和高效的思維工具,在歐洲等西方國(guó)家的教育領(lǐng)域使用已經(jīng)有40多年的歷史。

它簡(jiǎn)單而又極其有效,是每個(gè)人必須學(xué)會(huì)和掌握的一種基本的思維技能。

它融入了幾大思維體系—系統(tǒng)思維、邏輯思維、結(jié)構(gòu)性思考、創(chuàng)新思維等??梢詤f(xié)助其他的思維工具呈現(xiàn)和挖掘其價(jià)值,因此它是思維工具中的工具!

它充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展。能夠放大大腦的本能,挖掘大腦的潛能。

它是開(kāi)發(fā)右腦、發(fā)展全腦的最有效的思維工具,既能夠幫助學(xué)生高效的學(xué)習(xí)又能夠通過(guò)發(fā)散性的思維方式促進(jìn)學(xué)生心智的成長(zhǎng),是提高素質(zhì)教育的科學(xué)方法。

二、哪些人在使用思維導(dǎo)圖

三、為什么選擇思維導(dǎo)圖對(duì)個(gè)人的價(jià)值

思維導(dǎo)圖可以提高人們創(chuàng)造性思維的能力,讓人能夠顯著增強(qiáng)記憶力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣,令職場(chǎng)新人迅速擺脫“漿糊腦”,快速成為職場(chǎng)的高效能人士,更能充分開(kāi)發(fā)沉睡的右腦,以提高全腦思維能力,全方位掌握溝通的能力和技巧。

對(duì)孩子的價(jià)值

思維導(dǎo)圖可幫助孩子高效學(xué)習(xí),科學(xué)用腦。

可對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,提高孩子概括總結(jié)能力;還可培訓(xùn)孩子的思維發(fā)散能力和思維的邏輯表達(dá)能力,也是促進(jìn)孩子心智成長(zhǎng)重要的思維工具,終身受益。

對(duì)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

思維導(dǎo)圖可以令團(tuán)隊(duì)成員群策群力,有效達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人提升領(lǐng)導(dǎo)力,能夠高效地統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì),能夠高效地管理時(shí)間、分析市場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,思維導(dǎo)圖還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者之間流暢的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

用思維導(dǎo)圖看使用價(jià)值更清晰

四、導(dǎo)師介紹


潘曙光教授

Scott Pan

思維導(dǎo)圖國(guó)際講師,教授

英國(guó)思維導(dǎo)圖東尼·博贊中心(Tony Buzan)授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師( TBLI )


XMind 思維導(dǎo)圖軟件授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師

MindV 思維導(dǎo)圖軟件授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師

中國(guó)培訓(xùn)百?gòu)?qiáng)名師(2016)

中國(guó)培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)講師(2016)

中國(guó)思維導(dǎo)圖企業(yè)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟思維導(dǎo)圖領(lǐng)域首席顧問(wèn)

美國(guó)注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師(CISPL)

「思維導(dǎo)圖走進(jìn)課堂」項(xiàng)目創(chuàng)始人

加拿大中國(guó)專(zhuān)業(yè)人士協(xié)會(huì)會(huì)員

加拿大唯一思維導(dǎo)圖國(guó)際認(rèn)證華人培訓(xùn)師

加拿大思維工具俱樂(lè)部MindToolsClub會(huì)員


潘老師還曾為IBM高層,諾基亞電信集團(tuán),美國(guó)康地集團(tuán),上海寶鋼,中國(guó)銀行、浙江大學(xué)等幾十家世界500強(qiáng)企業(yè)做過(guò)思維導(dǎo)圖相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),2018年元月受美國(guó)威斯康辛語(yǔ)言學(xué)校(Wisconsin ESL Institute)的邀請(qǐng)對(duì)該校教師進(jìn)行思維導(dǎo)圖專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。更是英國(guó)思維導(dǎo)圖東尼·博贊中心(Tony Buzan)授權(quán)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師,東尼·博贊先生的嫡系親傳弟子。五:課程大綱

這是一個(gè)對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)也十分友好的課程,課程內(nèi)容由淺入深,且深入淺出,老師的妙語(yǔ)連珠讓你課后也會(huì)津津樂(lè)道。

接下來(lái)我們先看一下課程大綱,反正我看到“快速閱讀法、快速記憶法...商務(wù)談判、活動(dòng)策劃、計(jì)劃與總結(jié)...”的時(shí)候,想的是“我要學(xué)!”

六:適用對(duì)象


七、學(xué)費(fèi)與報(bào)名上課時(shí)間:

2018年12月1日-2日(周末)

課程主題:

1、思維導(dǎo)圖初級(jí)講師班:2天1晚(15小時(shí))

2、思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班:2天1晚(15小時(shí))

歡迎老學(xué)員參與復(fù)訓(xùn)(可補(bǔ)差價(jià)參加認(rèn)證班)

2、英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證證書(shū)

A、證書(shū)由英國(guó)思維導(dǎo)圖創(chuàng)始機(jī)構(gòu)(Tony Buzan)簽發(fā),有思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人Tony Buzan 的簽名。

B、通過(guò)認(rèn)證的學(xué)員享有“英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師證書(shū)”、東尼博贊系列書(shū)籍一本。

C、僅認(rèn)證班學(xué)員享有:30天線(xiàn)上輔導(dǎo) + 作業(yè)批改

D、認(rèn)證班英國(guó)證書(shū)樣本上課地點(diǎn) :




往期精彩鏡頭

學(xué)員作品展示

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