胡建國(guó),胡建國(guó)講師,胡建國(guó)聯(lián)系方式,胡建國(guó)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
質(zhì)量管理、ISO9001:2015、IATF16949,現(xiàn)場(chǎng)
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胡建國(guó):APQP/FMEA/MSA/SPC的應(yīng)用培訓(xùn)
2016-04-27 1888
對(duì)象
質(zhì)量、技術(shù)研發(fā)、采購(gòu)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)人員
目的
通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員了解工具的使用要求和益處,更好地在工作中去應(yīng)用,以提升質(zhì)量管理水平。
內(nèi)容

       APQP/FMEA/MSA/SPC,作為一種技術(shù)工具,不僅汽車行業(yè)使用,在其他制造業(yè)也可使用,有效利用這些技術(shù)工具,可以提升企業(yè)的質(zhì)量管理水平。

       在按ISO/TS16949標(biāo)準(zhǔn)建立質(zhì)量管理體系時(shí),如何運(yùn)用質(zhì)量管理的上述技術(shù)工具是重點(diǎn)和難點(diǎn)。

      1、課程時(shí)間:APQP/FMEA/MSA/SPC 均為1天。

      2、APQP:是一種結(jié)構(gòu)化的方法,用來(lái)確定和制定確保某產(chǎn)品使顧客滿意所需的步驟。是將產(chǎn)品和制造過(guò)程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)作為項(xiàng)目進(jìn)行管理,項(xiàng)目管理的三個(gè)要素是進(jìn)度、成本和質(zhì)量。其主要意義:1)設(shè)計(jì)出顧客需要的好產(chǎn)品;2)在產(chǎn)品投產(chǎn)后的制造過(guò)程中控制好顧客關(guān)注的特殊特性。內(nèi)容主要包括:

      第一階段 計(jì)劃和確定項(xiàng)目

      第二階段 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

      第三階段 過(guò)程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

      第四階段 產(chǎn)品與過(guò)程確認(rèn)

      第五階段 反饋、評(píng)定和糾正措施

     3、FMEA:是一組使設(shè)計(jì)、制造/裝配過(guò)程盡可能完善的系統(tǒng)化的活動(dòng)。其目的主要是:發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)產(chǎn)品/過(guò)程中潛在的失效及其后果;找到能夠避免或減少這些潛在的失效及其后 果的措施;書(shū)面總結(jié)上述過(guò)程,將以上過(guò)程文件化,作為過(guò)程控制計(jì)劃的輸入。課程內(nèi)容主要講解如何進(jìn)行FMEA的工作。

       設(shè)計(jì)FMEA - 針對(duì)產(chǎn)品本身,產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)時(shí)期的分析技術(shù)

       過(guò)程FMEA - 針對(duì)產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,過(guò)程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的分析技術(shù)

      4、MSA:為分析每種測(cè)量和試驗(yàn)設(shè)備系統(tǒng)得出的結(jié)果中出現(xiàn)的變差,對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究。此要求應(yīng)適用于控制計(jì)劃中提及的測(cè)量系統(tǒng)。所用的分析方法及接受準(zhǔn)則應(yīng)符合顧客關(guān)于測(cè)量系統(tǒng)分析的參考手冊(cè)的要求。如果得到顧客的批準(zhǔn),也可用其他分析方法和接受準(zhǔn)則。本課程側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用和結(jié)果分析講解,主要內(nèi)容:

      1)相關(guān)術(shù)語(yǔ)名詞

      2)測(cè)量過(guò)程

      3)測(cè)量系統(tǒng)分析的準(zhǔn)備

      4)計(jì)量型Gage R&R研究方法

      5)計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析

       5、SPC:SPC全稱是“Statistical Process Control”,即統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制,是1924年美國(guó)休哈特博士發(fā)明控制圖后產(chǎn)生的,通過(guò)各種工具來(lái)區(qū)分普通原因變差和特殊原因變差,以便對(duì)特殊原因變差采取措施。本課程側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用和結(jié)果分析講解,課程主要內(nèi)容:

      1)統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制 SPC的基本概念

       2)兩種過(guò)程控制模型和控制策略

       3)兩種變差原因及兩種過(guò)程狀態(tài)

       4)過(guò)程能力與能力指數(shù)

       5)控制圖-過(guò)程控制的工具

       6)控制圖的制作及應(yīng)用(以X-R圖為例)

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