課程名稱： 從技術(shù)到管理 - 領(lǐng)導(dǎo)力的提升培訓(xùn)對(duì)象： 面對(duì)現(xiàn)任管理者及進(jìn)入管理職位的技術(shù)專才和骨干團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)： 本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國外500強(qiáng)跨國企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所專門設(shè)計(jì)的。兩天的課程不追求包羅萬象的管理技能，而是從現(xiàn)代企業(yè)管理者的思維與眼界的深度、廣度和高度這三個(gè)維度的提升出發(fā)，讓我們國內(nèi)的企業(yè)管理者迅速掌握國際上最成熟的企業(yè)管理技能的實(shí)質(zhì)和精髓。本課程專注于現(xiàn)代企業(yè)的四大管理核心技能，將其講深講透，讓學(xué)員可以舉一反三，：領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)者必備的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)者承上啟下的企業(yè)溝通技能完整的人際需求分析和全套的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能通過這兩天的培訓(xùn)，學(xué)員們將會(huì)建立專業(yè)的管理者的眼界和心態(tài)，成為合格的團(tuán)隊(duì)帶頭人，成功完成從技術(shù)專才向管理專才的過渡和轉(zhuǎn)換，也為學(xué)員在職業(yè)發(fā)展和參加后續(xù)的管理課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程時(shí)間： 兩天(9 am ~ 5 pm) 課程大綱： 第一天上午：進(jìn)入企業(yè)管理層的觀念轉(zhuǎn)換及心態(tài)調(diào)整：領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大核心工作技能從“做事”到“做人”的轉(zhuǎn)變，管理者的新挑戰(zhàn)：如何了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵？對(duì)愿景、策略、資源、價(jià)值體系的認(rèn)知管理者在企業(yè)文化中承上啟下的位置與作用如何按企業(yè)的愿景與價(jià)值體系帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？學(xué)員的價(jià)值觀體驗(yàn)與練習(xí)如何調(diào)整企業(yè)的價(jià)值體系涵蓋到個(gè)人的價(jià)值體系？從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變 --- 實(shí)際案例解析學(xué)員分組討論和分享：你若作為公司的中層及高層管理者，你將如何避免出現(xiàn)案例中的問題？管理者應(yīng)該掌握的分析與解決問題的方法與模式領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)與心態(tài)：職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)體系架構(gòu) – 我們?nèi)绾卧诠芾韺影l(fā)展？價(jià)值觀的核心作用承上啟下職責(zé)的具體應(yīng)用 – 雙向擴(kuò)展價(jià)值體系實(shí)例什么叫積極思維與心態(tài)？如何看待壓力形成的機(jī)制，如何善用壓力來提升能力？討論，分享與練習(xí)下午： 承上啟下的溝通基于冰山理論的溝通原理針對(duì)不同個(gè)性的DISC溝通技能DISC的實(shí)際應(yīng)用舉例：學(xué)員個(gè)性識(shí)別練習(xí)如何當(dāng)好伯樂，做到知人善任，各負(fù)其責(zé)？如何建立團(tuán)隊(duì)的和諧？你的團(tuán)隊(duì)需要什么類型的人才？職場(chǎng)中向上溝通，向下溝通以及平級(jí)溝通的經(jīng)典模式與規(guī)則平級(jí)跨部門溝通的3C原則書面溝通，電話溝通及面對(duì)面溝通的特點(diǎn)與運(yùn)用溝通的技巧練習(xí)：(提問，聆聽，反饋，…)第二天：上午：第一天核心內(nèi)容回顧與問答管理者不光要管好團(tuán)隊(duì)，更要帶出卓越的團(tuán)隊(duì)為什么提出競爭型領(lǐng)導(dǎo)力的概念目標(biāo)的制定原則 – SMART五大要素目標(biāo)的修正方法 – PDCA四個(gè)步驟從做人到做事：什么叫合理的委派？什么是管理者不可委派的職責(zé)？管理者如何掌握《狼》性與《狗》性在企業(yè)中的作用管理學(xué)大師彼得。德魯克對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)評(píng)與解析領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的評(píng)選 – 我們?nèi)绾巫龅竭@些？下午：完整的激勵(lì)技能：帶出高效績團(tuán)隊(duì)的全套激勵(lì)技能：激勵(lì)的根本因素是什么？激勵(lì)的架構(gòu)與層次激勵(lì)的途徑與順序激勵(lì)案例練習(xí)馬斯洛的需求理論在激勵(lì)中的運(yùn)用管理者的成長之路 – 后續(xù)管理技能的提升體系學(xué)員培訓(xùn)心得分享與問答小結(jié) 結(jié)束