管理學(xué)發(fā)展史的培訓(xùn)，不是純理論的講解，而是從實(shí)用的角度出發(fā)，對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家及我國(guó)的企業(yè)管理培訓(xùn)的發(fā)展史，做出實(shí)事求是的介紹與對(duì)比，為我國(guó)的企業(yè)界及培訓(xùn)界建立一個(gè)全面而真實(shí)的認(rèn)識(shí)。特別是要讓學(xué)員對(duì)我
我國(guó)的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)經(jīng)過(guò)20多年的改革開(kāi)放，已經(jīng)接近了國(guó)際水準(zhǔn)，提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開(kāi)管理心理學(xué)，而心理學(xué)在我國(guó)起步很晚，而且十分不普及，是我們管理層的一個(gè)短板。本課程
國(guó)在多元文化的環(huán)境中，除了掌握跨文化溝通的工作技能，還必須了解該國(guó)的文化，禮儀，思維，價(jià)值觀，工作風(fēng)格，工作方式和效率觀念等多方面的內(nèi)容。本課程為客戶量身定做的一天培訓(xùn)大綱，以老師本人20多年在東南
課程名稱： 從技術(shù)到管理 - 領(lǐng)導(dǎo)力的提升培訓(xùn)對(duì)象： 面對(duì)現(xiàn)任管理者及進(jìn)入管理職位的技術(shù)專才和骨干團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)： 本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國(guó)外500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所專門設(shè)計(jì)
課程名稱： 中高層綜合管理技能提升培訓(xùn)對(duì)象： 面對(duì)現(xiàn)任中高管理層及要進(jìn)入管理職位的骨干團(tuán)隊(duì)課程目標(biāo)： 本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國(guó)外500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所專門設(shè)計(jì)的。兩天的課
講座名稱： 新加坡的成功轉(zhuǎn)型給我們的借鑒。講座對(duì)象： 經(jīng)銷商決策層講座目標(biāo)： 現(xiàn)在中國(guó)的社會(huì)正在進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，即從以制造代工業(yè)為代表的勞力密集型轉(zhuǎn)向以研發(fā)自成體系的、自我創(chuàng)新的、自主品牌的技術(shù)密集型企業(yè)
課程名稱： 中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)對(duì)象： 面對(duì)中高管理層建立系統(tǒng)化的技能架構(gòu)和共識(shí)的平臺(tái)。課程目標(biāo)與內(nèi)容設(shè)計(jì)說(shuō)明 本培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)旨在系統(tǒng)地向?qū)W員講解領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的核心模塊以及完整的發(fā)展架構(gòu)。同時(shí)講解領(lǐng)導(dǎo)
課程名稱： 造就卓越的培訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象： 面向所有有志于掌握高端培訓(xùn)技巧，在企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的有志人士，也適合于為企業(yè)訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師課程目標(biāo)： 學(xué)員完成本課程后，將從心理上和素質(zhì)上建立完整的企業(yè)培訓(xùn)架構(gòu)。全
我國(guó)的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)經(jīng)過(guò)20多年的改革開(kāi)放，已經(jīng)接近了國(guó)際水準(zhǔn)，提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開(kāi)管理心理學(xué)，本課程就是老師根據(jù)自己20多年在國(guó)外500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
談判是銷售的下一個(gè)環(huán)節(jié)，而我們很多銷售人員不懂這一點(diǎn)，過(guò)早地離開(kāi)銷售環(huán)節(jié)而進(jìn)入了談判環(huán)節(jié)，結(jié)果付出了過(guò)多的代價(jià)。 談判不光是人與人打交道，還要講究科學(xué)和心理學(xué)技巧，不光要自己達(dá)到目標(biāo)，也得創(chuàng)造雙贏的
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