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顧鶴鳴:成功團隊與員工潛能激勵
2016-04-17 1902
對象
? 團隊領導:一線經(jīng)理、主管、項目經(jīng)理、新晉主管、儲備干部
目的
深刻領悟管理者的角色,明確高效能管理者的標準;通過測試了解自我領導性格,發(fā)掘自我獨特的領導優(yōu)勢;掌握高效能團隊管理者4項職責之核心技能;掌握提升員工敬業(yè)度、打造高效能團隊的12項關鍵管理技能;掌握績效面談之有效的溝通與激勵技巧;建立和維護與下屬、上司、同僚的人際關系跨越人際效能障礙
內(nèi)容

第一部分   管理的本質                                   Day 1上午

    1. 管理者的角色和挑戰(zhàn)

  • 思維模式的轉變:從個人績優(yōu)到團隊績優(yōu)

    1. 管理層的3項職能

  • 管理企業(yè)與績效、管理管理者與組織、管理員工與工作

    1. 高效能管理者的4項特征

  • 專注于目標與貢獻、掌控自己的時間、發(fā)揮人的長處、有效決策

              互動游戲 與 影片教學

    第二部分  提升領導高效能                              

    2.1  發(fā)掘自我獨特的領導優(yōu)勢

  • 測測你的獨特性格與領導風格

  • 如何基于自我優(yōu)勢提升管理效能?

    2.2  高效能團隊領導者的4項職責

  • 選拔人才 只雇傭合適的員工

  • 界定結果 為什么管好人那么難?

  • 發(fā)揮優(yōu)勢 角色分配是關鍵

  • 因才適用 什么是推動員工的動力?

    測試 與 案例研討

    第三部分  激發(fā)團隊高績效                         Day 1下午  

    3.1  打造高效能團隊

  • 測測你的團隊效能:12個核心問題

  • 激發(fā)員工敬業(yè)度的12項關鍵管理技能

    3.2  績效管理的PDCA循環(huán)

  • P績效目標與計劃、D績效溝通與輔導、C績效考核與反饋、A績效診斷與提高

    3.3  提升績效的溝通與激勵技巧

  • 溝通 以了解心換回答心

  • 激勵 鼓勵員工不斷進步

              測試、角色扮演 與 管理工具練習

    第四部分  跨越人際效能誤區(qū)                   

    4.1  重視下屬問題 權利倒掛、不稱職員工

    4.2  發(fā)揮上司的優(yōu)勢

    4.3  誰是Key Person – 橫向關系維護

               小組討論 與Q & A

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