歐小威,歐小威講師,歐小威聯(lián)系方式,歐小威培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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歐小威:《戰(zhàn)略管理》
2016-04-19 1671
對象
企業(yè)高管
目的
授課目的   我們已進入了一個歷史性的轉(zhuǎn)型升級時期,已有的三大標志性紅利逐漸消失,中國經(jīng)濟面臨前所未有的挑戰(zhàn);   中國的第一輪改革接近尾聲,第二輪市場化改革的大幕已經(jīng)開啟,中國經(jīng)濟的發(fā)展步入了“新常態(tài)”;   我們已處在微利的時期,已有許多企業(yè)不賺錢,企業(yè)如果沒有持續(xù)高成長的價值增值能力,干了找死,不干等死;   創(chuàng)新驅(qū)動成為決定經(jīng)濟成敗的勝負手,戰(zhàn)略管理將成為企業(yè)控制風(fēng)險、創(chuàng)造價值、創(chuàng)新發(fā)展的重要指導(dǎo)方法與有效管理工具;  “改革”已成為企業(yè)家們的共識,在“迭代”、“快進”的時代,對行業(yè)商業(yè)模式演變趨勢的深刻認識,是持續(xù)創(chuàng)新與成功轉(zhuǎn)型的根本基礎(chǔ);   知行合一,僅僅知道是沒有力量的、相信并做到才有力量!   本課程將運用理論與實踐相結(jié)合的方法,實證演繹這門科學(xué)的應(yīng)用,謹為各位企業(yè)家和高管分析成功因素,提供操作思路與解決方案。
內(nèi)容

課程專題:以競爭力提升為導(dǎo)向的戰(zhàn)略管理

     課程講師:歐小威


授課特點

 本課程導(dǎo)師的授課追求高效率的實操性教學(xué)效果,能將其多年的管理經(jīng)驗與咨詢經(jīng)驗融合于課程當中,既有理論高度,又有實戰(zhàn)深度;

本課程的授課采取情景式、案例式、互動式、研討式、點評式等現(xiàn)代教學(xué)方式,講課情緒飽滿、節(jié)奏明快、畫龍點睛,分析條理清晰,深入淺出,通俗易懂,為學(xué)員開啟知行合一之門。

課程內(nèi)容

本課程從轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展機遇出發(fā),分析了企業(yè)未來的成長動因;

本課程從價值創(chuàng)造的高度和企業(yè)改革的角度,圍繞戰(zhàn)略管理的運作模式,借鑒戰(zhàn)略管理的大量成敗案例,闡述與論證了戰(zhàn)略管理的價值創(chuàng)造問題,并分析了戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵成功因素;

本課程的內(nèi)容包括:轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展機遇、戰(zhàn)略管理的價值創(chuàng)造、戰(zhàn)略管理的運作模式、戰(zhàn)略管理的成功因素。





一、轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展機遇(課時1/4天)

本單元一級目錄:企業(yè)未來擬做什么…

本單元二級目錄:

1、  時勢不可逆轉(zhuǎn),順者昌、逆者亡

    分析:2項

    案例:1項

2、  為什么說產(chǎn)業(yè)的風(fēng)險是不可控的

    分析:2項

    案例:3項

本單元一級目錄:標志性紅利逐漸消失

本單元二級目錄:

1、  在轉(zhuǎn)型期,貨幣紅利、外貿(mào)紅利與低成本紅利已逐漸消失

    統(tǒng)計:5項

    互動:1項

2、  三大紅利的逐漸消失,中國經(jīng)濟面臨著前所未有的挑戰(zhàn)

    分析:5項

    統(tǒng)計:4項

    互動:1項

本單元一級目錄:國家戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型升級

本單元二級目錄:

1、  “一帶一路”戰(zhàn)略,通過債務(wù)模式的基建擴張,拉動全球經(jīng)濟發(fā) 展,實現(xiàn)中國轉(zhuǎn)型升級

  分析:3項

  圖表:1項

2、 一條中國式“去產(chǎn)能”、“擠泡沫”和“人民幣國際化”的發(fā)展道路

   分析:2項

   統(tǒng)計:1項

   案例:1項

本單元一級目錄:轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展機遇

本單元二級目錄:

1、 只有把握趨勢、抓住機遇,才能在這次歷史性的轉(zhuǎn)型升級中浴火重生

   分析:4項

   案例:1項

2、功能時代即將逝去,智能時代已經(jīng)到來,任何行業(yè)、企業(yè)都無處可逃

   分析:8項

   案例:7項

   統(tǒng)計:2項

   互動:2項

   情景:1項

3、 產(chǎn)品經(jīng)濟向服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,目前正向體驗經(jīng)濟轉(zhuǎn)變

   分析:4項

   案例:5項

4、 經(jīng)濟朝無重化方向發(fā)展、向產(chǎn)業(yè)鏈的中高端方向發(fā)展,追求高附加值

   分析:1項

   案例:2項

5、在商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,若只是一個環(huán)節(jié)而非一個鏈條時將被“征用”

   分析:1項

   案例:1項

   解讀:1項

6、資本市場方興未艾,債臺高筑,無異于飲鴆止渴

   分析:4項

   統(tǒng)計:11項

   案例:2項

7、轉(zhuǎn)型發(fā)展,小微企業(yè)遇上了一個發(fā)展的大時代

   分析:3項

   案例:1項



二、課程第二單元:戰(zhàn)略管理的價值創(chuàng)造(課時1/4天)

本單元一級目錄:戰(zhàn)略管理與發(fā)展定位

本單元二級目錄:

1、戰(zhàn)略管理

  分析:4項

  案例:1項

2、發(fā)展定位

  分析:5項

  解讀:1項

  案例:1項

本單元一級目錄:戰(zhàn)略管理與價值創(chuàng)造

本單元二級目錄:

1、價值創(chuàng)造

  分析:3項

  案例:2項

  統(tǒng)計:2項

  互動:1項

  解讀:1項

2、價值管理

  分析:1項

  案例:2項

  解讀:1項

本單元一級目錄:增值途徑與價值矩陣

本單元二級目錄:

1、增值途徑

  分析:2項

  互動:1項

2、價值矩陣

  分析:1項

  解讀:2項

  情景:1項

  案例:1項



三、課程第三單元:戰(zhàn)略管理的運作模式(課時1/4天)

本單元一級目錄:戰(zhàn)略管理與競爭優(yōu)勢

本單元二級目錄:

1、超限競爭中戰(zhàn)略優(yōu)勢的獲取與建立

  分析:2項

  解讀:2項

  互動:1項

  案例:1項

2、戰(zhàn)略決定企業(yè)的發(fā)展機會和成長空間

  互動:1項

  案例:3項

本單元一級目錄:戰(zhàn)略管理的運作模式

本單元二級目錄:

1、戰(zhàn)略管理就是如何通過資源的適當調(diào)配創(chuàng)造戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢

  解讀:1項

2、戰(zhàn)略管理對資源適當調(diào)配的依據(jù)在于資源對價值創(chuàng)造的能力

  互動:2項

  案例:2項

3、沒有區(qū)別就沒有戰(zhàn)略——你把企業(yè)當什么來養(yǎng)?

  解讀:1項

4、戰(zhàn)略機會的差異,形成三種戰(zhàn)略成長路徑

  分析:1項

  解讀:3項

本單元一級目錄:戰(zhàn)略目標與戰(zhàn)略管理

本單元二級目錄:

1、戰(zhàn)略目標

  分析:4項

  解讀:2項

  情景:1項

  案例:1項

2、決策模式

  分析:1項

  解讀:1項

3、項目選擇

  分析:2項

  解讀:3項

  情景:1項

  互動:1項

  案例:5項

本單元一級目錄:戰(zhàn)略投資與戰(zhàn)略資產(chǎn)

本單元二級目錄:

1、戰(zhàn)略投資

  分析:4項

  案例:1項

2、戰(zhàn)略資產(chǎn)

  分析:2項

  案例:1項

本單元一級目錄:戰(zhàn)略資產(chǎn)的有機整合

本單元二級目錄:

1、整合企業(yè)關(guān)鍵戰(zhàn)略要素,構(gòu)建戰(zhàn)略資產(chǎn),取得獨特的競爭優(yōu)勢

  分析:2項

2、戰(zhàn)略目標成功實現(xiàn)的企業(yè)往往需要有機組合所需的戰(zhàn)略資產(chǎn)

  解讀:1項

  案例:2項

本單元一級目錄:戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的策略運用

本單元二級目錄:

實施戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型應(yīng)借用天時、地利、人和等條件,策略性地實現(xiàn)戰(zhàn)略目標     案例:1項


四、課程第四單元:戰(zhàn)略管理的成功因素(課時1/4天)

本單元一級目錄:價值集成與贏利模式

本單元二級目錄:

1、價值集成

  分析:2項

  案例:2項

2、贏利模式

  解讀:1項

  案例:1項

本單元一級目錄:價值倍增與財務(wù)杠桿

本單元二級目錄:

1、財務(wù)杠桿

  分析:1項

2、價值倍增

  分析:1項

  案例:3項

本單元一級目錄:戰(zhàn)略管理的反饋控制

本單元二級目錄:

動態(tài)反饋控制過程

  分析:2項



【課程備注】

備注1:上述課程大綱的第四級要點分類

1、【分析類】共計78項

2、【案例類】共計54項

3、【解讀類】共計21項

4、【統(tǒng)計類】共計25項

5、【互動類】共計11項

6、【情景類】共計4項

7、【圖表類】共計1項


備注2:上述課程的授課時間為一天


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