1、我國當(dāng)前對于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策 2、在校大學(xué)生如何在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)新 3、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時機的選擇 4、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利與弊 5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的組建 6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從何做起 6、大學(xué)生創(chuàng)

一、為什么全員必須要執(zhí)行 二、何謂真正全員執(zhí)行力 三、為何全員執(zhí)行不“力” 四、誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？ 五、全員執(zhí)行靠“領(lǐng)導(dǎo)帶頭” 六、全員執(zhí)行“態(tài)度修煉”“細(xì)節(jié)修煉”“責(zé)任修煉”“意識修煉” 七、

1、團隊目前遇到的問題與解決方法 2、團隊常見的失敗原因分析及如何規(guī)避 3、高績效團隊的特征 4、團隊建設(shè)核心因素 5、團隊管理的核心要素 6、領(lǐng)導(dǎo)力的自我培養(yǎng) 7、高績效團隊的建立與培養(yǎng)方法 8、

1、全價值鏈分析：包括研發(fā)、生產(chǎn)、供應(yīng)、營銷、服務(wù)、組織優(yōu)化和人力資源價值鏈； 2、企業(yè)改善前的基礎(chǔ)建設(shè)：突破運營管理的五個內(nèi)容； 3、企業(yè)如何賺到理想的利潤：通過現(xiàn)代利潤計算公式教授企業(yè)如何賺到理