【主講課程】

《高效執(zhí)行：中層管理者能力精進(jìn)》

【授課風(fēng)格】

1、從經(jīng)濟(jì)、文化、管理三個(gè)維度展開(kāi)課程；

2、科學(xué)管理與文化引導(dǎo)兼容并重；為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語(yǔ)境；

3、以問(wèn)題為入口，以結(jié)果為目標(biāo)；以簡(jiǎn)易為標(biāo)準(zhǔn)，以經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為指針。

【服務(wù)客戶(hù)】

中國(guó)電網(wǎng)、中國(guó)電信、中國(guó)葛洲壩集團(tuán)、中原鐵道電務(wù)公司、浙能集團(tuán)、神皖集團(tuán)、廣匯集團(tuán)、奔馳（中國(guó)）銷(xiāo)售、馬薩拉蒂銷(xiāo)售、漢威電子股份有限公司、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、中英人壽、中華聯(lián)合保險(xiǎn)，等多家銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)、河南省國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)局、河南省國(guó)家稅務(wù)局、多地市政府部門(mén)、清華大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等

【課程背景】

管理的所有問(wèn)題，最后都可歸結(jié)為人的問(wèn)題；

人的問(wèn)題，表現(xiàn)在執(zhí)行上，根子都在思想上。

而思想的迭代，最終，取決于認(rèn)知模式的升級(jí)和對(duì)外在環(huán)境的認(rèn)知。

毫無(wú)疑問(wèn)，隨著全球經(jīng)濟(jì)信息化、一體化的發(fā)展，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇。要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，迫切需要提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力；而良好的執(zhí)行能力，必以充滿(mǎn)正能量的團(tuán)隊(duì)文化為思想基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)與執(zhí)行的關(guān)鍵，不僅僅是外在行為本身的問(wèn)題，也與宏觀環(huán)境和內(nèi)在動(dòng)機(jī)有關(guān)。《高效執(zhí)行：中層管理者能力精進(jìn)》課程，在通用執(zhí)行力課程框架下，引入文化與國(guó)學(xué)的維度，從“角色定位”、“組織認(rèn)同”、“個(gè)人素養(yǎng)”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“決策素養(yǎng)”、“執(zhí)行模型”等六個(gè)方面，全面剖析銷(xiāo)售/服務(wù)型團(tuán)隊(duì)，在未來(lái)復(fù)雜多變的新環(huán)境中，如何通過(guò)提升自身的素養(yǎng)，“由內(nèi)而外”地打造“有溫度”的高效執(zhí)行力，提供理論和實(shí)踐的辯證。

該課程曾以不同形式，為奔馳、馬薩拉蒂、交行私銀、保險(xiǎn)，國(guó)網(wǎng)等團(tuán)隊(duì)，提供過(guò)系統(tǒng)服務(wù)，效果良好。

一句話，表現(xiàn)在行動(dòng)上，根子在思想上。沒(méi)有管理者、執(zhí)行者思維的“升級(jí)”，甚至“格式化”，沒(méi)有對(duì)簡(jiǎn)單工具的“深度”認(rèn)知和把握，所謂“溝通力”、“執(zhí)行力”等等，都是“口頭禪”。

【授課時(shí)長(zhǎng)】

1天（6小時(shí)/天）

【課程收益】

1、從經(jīng)濟(jì)文化和科技發(fā)展的視角，介紹科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)；

2、結(jié)合現(xiàn)代職場(chǎng)修養(yǎng)需求，介紹中國(guó)文化中的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)行力提升方法；

3、問(wèn)題導(dǎo)向：讓所有學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著成果離開(kāi)；

4、內(nèi)化訓(xùn)練：職業(yè)素養(yǎng)與崗位經(jīng)驗(yàn)結(jié)合是課程關(guān)鍵；

5、回歸培訓(xùn)的原點(diǎn)：知行合一，重在執(zhí)行。

【授課對(duì)象】

1、組織機(jī)構(gòu)的中高級(jí)管理者；

2、組織機(jī)構(gòu)儲(chǔ)備干部。

【課程大綱】

請(qǐng)聯(lián)系教學(xué)助理