趙強(qiáng)海,趙強(qiáng)海講師,趙強(qiáng)海聯(lián)系方式,趙強(qiáng)海培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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趙強(qiáng)海:【管理素養(yǎng)-01】卓越領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力六法
2020-05-28 2573
對(duì)象
1、組織機(jī)構(gòu)的中高級(jí)管理者;  2、組織機(jī)構(gòu)儲(chǔ)備干部。
目的
1、管理智慧:必須在經(jīng)濟(jì)文化與科技發(fā)展的大視角下去審視;  2、傳統(tǒng)精神:體悟中國(guó)文化智慧之中的底層邏輯;  3、問(wèn)題導(dǎo)向:讓所有學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著方法離開(kāi);  4、內(nèi)化訓(xùn)練:文化智慧與與崗位經(jīng)驗(yàn)結(jié)合是課程關(guān)鍵;  5、重構(gòu)范式:重構(gòu)個(gè)人應(yīng)對(duì)不確定性環(huán)境的思維范式。
內(nèi)容



【主講課程】

《卓越領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)力六法》


【授課風(fēng)格】

1、從經(jīng)濟(jì)、文化、管理三個(gè)維度展開(kāi)課程;

2、科學(xué)管理與文化引導(dǎo)兼容并重;為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語(yǔ)境;

3、以問(wèn)題為入口,以結(jié)果為目標(biāo);以簡(jiǎn)易為標(biāo)準(zhǔn),以經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為指針。


【服務(wù)客戶(hù)】

中國(guó)電網(wǎng)、中國(guó)電信、中國(guó)葛洲壩集團(tuán)、中原鐵道電務(wù)公司、浙能集團(tuán)、神皖集團(tuán)、廣匯集團(tuán)、奔馳(中國(guó))銷(xiāo)售、馬薩拉蒂銷(xiāo)售、漢威電子股份有限公司、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行、中英人壽、中華聯(lián)合保險(xiǎn),等多家銀行、非銀行金融機(jī)構(gòu)、河南省國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)局、河南省國(guó)家稅務(wù)局、多地市政府部門(mén)、清華大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等


【課程背景】

管理者的自我提高往往要比卓有成效的訓(xùn)練更重要。—— 德魯克


IBM公司有一個(gè)研究數(shù)據(jù),認(rèn)為公司的最終業(yè)績(jī),70%與領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)劣有關(guān),28%與組織和文化相關(guān)。事實(shí)上,領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,一體兩面,互為陰陽(yáng),是管理實(shí)踐永恒的課題。


德魯克稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)力為liberal art,有人譯為“博雅藝術(shù)”,但直譯“自由藝術(shù)”更為妥當(dāng)。事實(shí)上,人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義有很多種。不過(guò),從培訓(xùn)的角度講,領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是一種工作表現(xiàn)(德魯克語(yǔ))。因?yàn)槭且环N工作表現(xiàn),所以,可學(xué)、可練、可精進(jìn)。一句話(huà),領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以“學(xué)而知之”能力。


本課程的內(nèi)在邏輯,以領(lǐng)導(dǎo)者的自我領(lǐng)導(dǎo)和自我修養(yǎng)為基礎(chǔ),由內(nèi)而外,轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)范式,去影響、激勵(lì)他人;同時(shí),也要求領(lǐng)導(dǎo)者,結(jié)合相應(yīng)的管理理論、整合組織內(nèi)外的各種資源關(guān)系,從而帶領(lǐng)組織產(chǎn)生變革。


《卓越領(lǐng)導(dǎo);領(lǐng)導(dǎo)力六法》這套課程,體系設(shè)計(jì)符合中國(guó)傳統(tǒng)的“內(nèi)圣外王”的管理理念。主要研究對(duì)象為組織中人的行為和態(tài)度;涵蓋個(gè)人、群體、組織三個(gè)層面,其內(nèi)容涉及現(xiàn)代管理理論的最新成果和諸多方面:價(jià)值觀、工作態(tài)度、需求理論、動(dòng)機(jī)、知覺(jué)、學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)力、壓力、挫折、沖突、溝通等等,是為各級(jí)管理者專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)提升核心課程之一,提供理論與實(shí)踐的辯證。


【授課時(shí)長(zhǎng)】

1天(6小時(shí)/天)


【課程收益】

1、管理智慧:必須在經(jīng)濟(jì)文化與科技發(fā)展的大視角下去審視;

2、傳統(tǒng)精神:體悟中國(guó)文化智慧之中的底層邏輯;

3、問(wèn)題導(dǎo)向:讓所有學(xué)員帶著問(wèn)題來(lái)帶著方法離開(kāi);

4、內(nèi)化訓(xùn)練:文化智慧與與崗位經(jīng)驗(yàn)結(jié)合是課程關(guān)鍵;

5、重構(gòu)范式:重構(gòu)個(gè)人應(yīng)對(duì)不確定性環(huán)境的思維范式。


【授課對(duì)象】

1、組織機(jī)構(gòu)的中高級(jí)管理者;

2、組織機(jī)構(gòu)儲(chǔ)備干部。


【課程大綱】

請(qǐng)聯(lián)系教學(xué)助理



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