為什么同一個(gè)班級(jí)，同樣的師資、同樣的學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的成績(jī)差異會(huì)那么大？

　　主要原因在于家庭教育和培養(yǎng)的差異，大量的研究調(diào)查也表明，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的影響力要大過(guò)學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)中多數(shù)家長(zhǎng)成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的負(fù)能量，和學(xué)校形成了1加1小于1的現(xiàn)狀。

　　孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的最佳階段是小學(xué)，對(duì)于初中的家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)錯(cuò)過(guò)了最佳的學(xué)習(xí)力教育階段，但孩子們的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超我們的想象，家長(zhǎng)們從初中開(kāi)始重視孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)依然不晚。這也是很多初中孩子經(jīng)過(guò)調(diào)整后從“后進(jìn)生”一躍成為黑馬，變成學(xué)習(xí)尖子的重要原因。

　　同樣的知識(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子半小時(shí)就牢固掌握了，而學(xué)習(xí)能力差的孩子可能三四個(gè)小時(shí)依然沒(méi)有掌握好，這就是學(xué)習(xí)力差異造成的巨大影響！所以每位家長(zhǎng)要重視起孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　《如何科學(xué)培養(yǎng)孩子卓越的學(xué)習(xí)能力》（初中版）就是針對(duì)初中家長(zhǎng)如何科學(xué)培養(yǎng)孩子的經(jīng)典課程，通過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的重要性，并進(jìn)一步了解培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的科學(xué)方法，為培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力打開(kāi)一條通途。