為什么同一個班級，同樣的師資、同樣的學(xué)習(xí)安排，學(xué)生的成績差異會那么大？

　　主要原因在于家庭教育和培養(yǎng)的差異，大量的研究調(diào)查也表明，家長對孩子的學(xué)習(xí)和成長的影響力要大過學(xué)校?，F(xiàn)實(shí)中多數(shù)家長成為孩子學(xué)習(xí)成長的負(fù)能量，和學(xué)校形成了1加1小于1的現(xiàn)狀。

　　孩子學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的最佳階段是小學(xué)，對于初中的家長朋友來說錯過了最佳的學(xué)習(xí)力教育階段，但孩子們的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超我們的想象，家長們從初中開始重視孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)依然不晚。這也是很多初中孩子經(jīng)過調(diào)整后從“后進(jìn)生”一躍成為黑馬，變成學(xué)習(xí)尖子的重要原因。

　　同樣的知識，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子半小時就牢固掌握了，而學(xué)習(xí)能力差的孩子可能三四個小時依然沒有掌握好，這就是學(xué)習(xí)力差異造成的巨大影響！所以每位家長要重視起孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　《如何科學(xué)培養(yǎng)孩子卓越的學(xué)習(xí)能力》（初中版）就是針對初中家長如何科學(xué)培養(yǎng)孩子的經(jīng)典課程，通過學(xué)習(xí)家長會更深刻地認(rèn)識到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的重要性，并進(jìn)一步了解培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的科學(xué)方法，為培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力打開一條通途。