美國管理學(xué)會前任主席Fred Luthans(路桑斯)曾在2004年全美人力資源論壇中指出:一個人在社會上的真正核心競爭優(yōu)勢是——其獨特的人格品質(zhì)!而全世界發(fā)達國家均把中小學(xué)生健全的人格發(fā)展作為首要教育目標(biāo)。
那么一個人的人格品質(zhì)是如何養(yǎng)成的呢?哪些品格才是具備社會競爭優(yōu)勢的呢?作為家長和老師該如何去發(fā)掘和培養(yǎng)孩子身上獨特的優(yōu)勢品格,又該如何引導(dǎo)孩子弱勢行為的改善呢?
《兒童品格培養(yǎng)導(dǎo)師課程—CTCM》將以美國心理學(xué)會的“個體核心品質(zhì)模型”為理論基礎(chǔ),結(jié)合國內(nèi)實際情況,系統(tǒng)的為家長及教育工作者們給出答案,共同去探尋孩子品格培養(yǎng)的方向、路徑及方法,使其成為孩子們成長路上一名合格的人生導(dǎo)師。