馬繼華,馬繼華講師,馬繼華聯(lián)系方式,馬繼華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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家庭教育專家

四川,成都 40 ~ 50 歲
01 孩子的性格是如何養(yǎng)成的 02 如何讓孩子主動修正陋習(xí) 03 熊孩子與乖寶寶間的轉(zhuǎn)換 04 培養(yǎng)孩子自我反省的品格 05 培養(yǎng)孩子突破創(chuàng)新的品格 06 培養(yǎng)孩子抗挫堅持的品格 07 培養(yǎng)孩子團隊合
¥20000 元/天
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中科院心理研究所博士生
中華心理健康促進協(xié)會   大陸  執(zhí)行長
2007年度全國三十強金牌培訓(xùn)師
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會  高級培訓(xùn)師
心理咨詢師               國際執(zhí)照 催眠師
心理學(xué)專業(yè),多年外資企業(yè)HR背景,從事成人心理類培訓(xùn)工作十余年,擁有近千場的培訓(xùn)經(jīng)驗。近幾年,馬繼華老師與大陸和臺灣的心理學(xué)專家、家庭教育專家合作,共同研發(fā)出了以幸福為導(dǎo)向的“家族效能心理能力模型”,該模型以提升家族效能、構(gòu)建幸福家族生態(tài)為目標(biāo)的心理能力建設(shè)與行為改善體系,并在大陸及臺灣地區(qū)經(jīng)過5年時間的實踐論證,取得了良好的社會口碑和效果。目前,馬繼華老師也是大陸及臺灣地區(qū)推廣《家族品質(zhì)傳承》的唯一講師。
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[馬繼華]家庭效能增長系統(tǒng)(FES)
家庭效能系統(tǒng)( Family efficiency system-FES )是一套針對家庭建設(shè)的心理能力改善線下教育體系,它通過學(xué)-思-歷-行的實效教學(xué)邏輯,協(xié)助每個家庭成員提升在家庭中的效用,改善成員關(guān)系,提升家庭幸福感。 FES通過認(rèn)知支持系統(tǒng)、歷行支持系統(tǒng)、導(dǎo)師成長系統(tǒng)及六維俱樂部四個階段為萬千家庭的再次精彩提供支持! 認(rèn)知支持系統(tǒng) 學(xué)習(xí)讓家庭事和之方法,學(xué)習(xí)孩子康健成長之邏輯 知識能讓我
2018-05-08
[馬繼華]兒童品格培養(yǎng)導(dǎo)師課程
美國管理學(xué)會前任主席Fred Luthans(路桑斯)曾在2004年全美人力資源論壇中指出:一個人在社會上的真正核心競爭優(yōu)勢是——其獨特的人格品質(zhì)!而全世界發(fā)達國家均把中小學(xué)生健全的人格發(fā)展作為首要教育目標(biāo)。 那么一個人的人格品質(zhì)是如何養(yǎng)成的呢?哪些品格才是具備社會競爭優(yōu)勢的呢?作為家長和老師該如何去發(fā)掘和培養(yǎng)孩子身上獨特的優(yōu)勢品格,又該如何引導(dǎo)孩子弱勢行為的改善呢? 《兒童品格培養(yǎng)導(dǎo)師課
2017-11-07
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