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課程總目錄

熱身 破冰

第一部分 ?歷史回眸：潛入變革時(shí)代深水區(qū)

第二部分 ?現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ) ——流程思維

第三部分 ?人工智能企業(yè)級(jí)解析與應(yīng)用

第四部分 ?大數(shù)據(jù), 云計(jì)算, 5G物聯(lián)網(wǎng)的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū) (選聽(tīng))

第五部分 ?當(dāng)代 “人因工程” 破題突圍

第六部分 ?區(qū)塊鏈技術(shù)深度認(rèn)知

第七部分 ?前瞻未來(lái)：現(xiàn)代前沿技術(shù)深度實(shí)踐

研討互動(dòng) ?答疑互勉：中國(guó)智造2025 ——我們的行動(dòng)

達(dá)飝介紹

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課程細(xì)化大綱?

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自我介紹

?熱身：龘衛(wèi)課程研修方法 ——與您共勉

?熱身：俄羅斯美女大學(xué)生的第一桶金

?熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來(lái) …

? ? ? ? ? ?走進(jìn)人工智能變革新時(shí)代

?熱身：當(dāng)代中國(guó)企業(yè)必察 ——“忙,盲,茫” 雷區(qū)

?熱身：認(rèn)知時(shí)代——美帝 F35-B 隱形戰(zhàn)機(jī)裝配線現(xiàn)場(chǎng)一瞥

?熱身：認(rèn)知時(shí)代——美帝 “發(fā)現(xiàn)” 號(hào)航天飛機(jī)總裝現(xiàn)場(chǎng)一瞥

?破冰：洞悉變革時(shí)代紅利與挑戰(zhàn)

?破冰：兩種迥異的工程思維習(xí)慣

?第一部分 ?歷史回眸：潛入變革時(shí)代深水區(qū)

?1.1 ?現(xiàn)代管理者必查 ——語(yǔ)言誤區(qū)

?1.2 ?“魚刺圖” 再認(rèn)識(shí)

?1.3 ?“七個(gè)零” 再認(rèn)識(shí)

?1.4 ?績(jī)效管理再認(rèn)識(shí)

?1.5 ?FMEA 再認(rèn)識(shí) (選聽(tīng))

?第二部分 ?現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ) ——流程思維

?2.1 現(xiàn)代管理者必察 ——什么是流程？

?2.2 流程管理兩大訣竅

?2.3 權(quán)變管理流程 (外語(yǔ)障礙者技巧) (選聽(tīng))

?2.4 決策“鐵三角” ?Pick-any-two

?2.5 美帝軍標(biāo)：工作分解結(jié)構(gòu) WBS

?2.6 美帝軍標(biāo)：迭代與遞進(jìn) Iteration & Increment (選聽(tīng))

?第三部分 ?人工智能企業(yè)級(jí)解析與應(yīng)用

?3.1 什么是人工智能?

?3.2 如何鑒別人工智能?

?3.3 強(qiáng)人工智能與弱人工智能

?3.4 人工智能演化 (選聽(tīng))

?3.5 人工智能全景 (選聽(tīng))

?3.6 機(jī)器學(xué)習(xí)

?3.7 監(jiān)督學(xué)習(xí)與無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)

?3.8 計(jì)算智能與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

?3.9 增強(qiáng)學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)

3.10 生物識(shí)別技術(shù)

? ? ? ?指紋 ? ? 人臉 ? ? ?虹膜與視網(wǎng)膜 ? ? 脫氧核糖核酸 ?

? ? ? ?步態(tài)與刑偵 ? 筆跡 ? 擊鍵 ? 身體語(yǔ)言與戀愛(ài)出軌 ? ?其他

3.11 自然語(yǔ)言處理 (選聽(tīng))

第四部分 ?大數(shù)據(jù), 云計(jì)算, 5G物聯(lián)網(wǎng)的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū) (選聽(tīng))

4.1 大數(shù)據(jù)與云計(jì)算工業(yè)級(jí)解析 (選聽(tīng))

4.2 網(wǎng)絡(luò)實(shí)體系統(tǒng) CPS 與物聯(lián)網(wǎng) IoT 與5G (選聽(tīng))

第五部分 ?當(dāng)代“人因工程”破題突圍

5.1 人因工程認(rèn)知

5.2 流水線人因工程實(shí)施行動(dòng)四部曲

5.3 現(xiàn)代人因工程案例

? ? ?各國(guó)美女賞析 ? ? 空軍戰(zhàn)斗機(jī)女飛行員身體參數(shù)數(shù)據(jù)采集

第六部分 ?區(qū)塊鏈技術(shù)深度認(rèn)知

6.1 區(qū)塊鏈的誕生

? ? ?比特幣的誘惑 ? ? ? ? ? ? “區(qū)塊鏈” 認(rèn)知小故事 ? ? ?

? ? ?摒棄 “互聯(lián)網(wǎng)” 思維 ? ? ?解讀 “區(qū)塊鏈” 的三大盲區(qū)

6.2 區(qū)塊鏈科學(xué)定義 ——區(qū)塊鏈1.0

6.3 分布式賬本

6.4 智能合約 ——區(qū)塊鏈2.0

6.5 面向物聯(lián)網(wǎng) IOTA ——區(qū)塊鏈3.0

6.6 誰(shuí)在裸泳? Holochain——公鏈4.0

6.7 區(qū)塊鏈革命與 “顛覆” 式創(chuàng)新

6.8 警惕為區(qū)塊鏈 “分類” 者

6.9 區(qū)塊鏈實(shí)踐與應(yīng)用 (選聽(tīng))

? ? ?企業(yè)行為識(shí)讀與甄別 ? ?個(gè)人資產(chǎn)保值與增值

第七部分 ?前瞻未來(lái)：現(xiàn)代前沿技術(shù)深度實(shí)踐

3.1 外行如何管理內(nèi)行

? ? ?非理工背景管理者如何駕馭現(xiàn)代專業(yè)化團(tuán)隊(duì)

3.2 現(xiàn)有體制下的專業(yè)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐 (選聽(tīng))

? ? ?節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制與現(xiàn)代項(xiàng)目管理

第八部分 ?研討答疑互動(dòng)互勉

就學(xué)員在一線的實(shí)際問(wèn)題和想法 開(kāi)放研討答疑

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