3月24日電（王夢(mèng)佳）“當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的深層次動(dòng)因是什么？”“創(chuàng)新思維如何破解管理困局？”“如何實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展中國(guó)價(jià)值？”24日上午，北京大學(xué)創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、光華管理學(xué)院EMBA教授、工學(xué)院特聘研究
北京6月29日電(記者 宋霞霞)“我們必須要改變我們的未來(lái)教育,改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式,創(chuàng)造出更多有活力的崗位,才能夠真正地實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展,這是很重要的一個(gè)挑戰(zhàn),中國(guó)的教育改革相對(duì)來(lái)講是比較滯后的?！眲?chuàng)新
日前，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》。為進(jìn)一步推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，黨的十八大對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)作出重要部署，國(guó)務(wù)院對(duì)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了明確要求。 實(shí)現(xiàn)“中國(guó)
“您覺得現(xiàn)在您這個(gè)課堂會(huì)變成未來(lái)大學(xué)課堂的一種嗎？” “已經(jīng)是了！” “所以說(shuō)變成一門課了嗎？” “它不是一門課，它是幫助很多課進(jìn)行改造！” “它跟其他課程是怎么聯(lián)系起來(lái)的呢？” “只要跟實(shí)踐相關(guān)，
11月24日，由國(guó)務(wù)院參事室主辦、新華網(wǎng)承辦的“2016國(guó)是論壇”在北京首都大酒店召開。本屆論壇聚焦“新常態(tài)、新經(jīng)濟(jì)、新動(dòng)能”。北京大學(xué)創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長(zhǎng)蔡劍在“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)——培育新業(yè)態(tài)”主題論壇圓桌
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