刁東燕,刁東燕講師,刁東燕聯(lián)系方式,刁東燕培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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刁東燕:《課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)》
2017-08-21 3088
對(duì)象
【課程收益】 ? 掌握課程開(kāi)發(fā)的原則和流程,以及相應(yīng)的技巧; ? 作為內(nèi)訓(xùn)師,了解課程開(kāi)發(fā)能力對(duì)自身需要的素質(zhì)要求 ? 課程結(jié)束,在老師的協(xié)助下開(kāi)發(fā)命題/自命題的課綱,繪出腦圖及PPT,并 進(jìn)行展示;
目的
【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
內(nèi)容







 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 







化繭成蝶,課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)

課程


講師:刁東燕





課 程 綱 要

【課程名稱(chēng)】《化繭成蝶,課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)》

【課程背景】

作為一名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師,不僅僅可以順暢自如的站在講臺(tái)上進(jìn)行課程的講授,還應(yīng)該針對(duì)企業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾,進(jìn)行有針對(duì)性的,有重點(diǎn)的,有需求的課程的開(kāi)發(fā)。表達(dá)固然重要,而具備簡(jiǎn)單課程的研發(fā)能力,是一名合格乃至優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師必備的職業(yè)能力。不過(guò),課程的開(kāi)發(fā)實(shí)屬不易,不單單要追根溯源,找到問(wèn)題的本質(zhì),還能夠按照一定的步驟和流程,利用一定的工具和方法講結(jié)果呈現(xiàn)出來(lái),便于受訓(xùn)學(xué)員接受。

《化繭成蝶,培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)》這門(mén)課將通過(guò)一天的時(shí)間,幫助內(nèi)訓(xùn)師從調(diào)研開(kāi)始,找到問(wèn)題的核心,利用一定的工具如頭腦風(fēng)暴,從現(xiàn)象到原因?qū)С鼋Y(jié)果,呈現(xiàn)于PPT或手繪出課程大綱及腦圖。

本課程的優(yōu)勢(shì)在于,講師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)給方法,面對(duì)面進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā),及時(shí)輔導(dǎo),課程結(jié)束,就可以拿出成果。目標(biāo)清晰,結(jié)果準(zhǔn)確。

【課程收益】

§  

掌握課程開(kāi)發(fā)的原則和流程,以及相應(yīng)的技巧;

§  

作為內(nèi)訓(xùn)師,了解課程開(kāi)發(fā)能力對(duì)自身需要的素質(zhì)要求

§  

課程結(jié)束,在老師的協(xié)助下開(kāi)發(fā)命題/自命題的課綱,繪出腦圖及PPT,并

進(jìn)行展示;

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

【授課方式】理論講解+現(xiàn)場(chǎng)演練+行動(dòng)學(xué)習(xí)+示范演練

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天,6小時(shí)\天


【課程大綱】

一、      

課程開(kāi)發(fā)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的重要性

§   我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行課程開(kāi)發(fā)

§   課程開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)

§   課程開(kāi)發(fā)容易出現(xiàn)的誤區(qū)

§   課程開(kāi)發(fā)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求

二、      

課程開(kāi)發(fā)的原則

§   明確課程開(kāi)發(fā)的目的,重點(diǎn)突出

§   課程系統(tǒng)與邏輯的相輔相成

§   課程開(kāi)發(fā)要針對(duì)性與實(shí)用性共存

§   符合成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

§   課程的素材穿插要生動(dòng),能引發(fā)思考

§   課程的內(nèi)容選取要精準(zhǔn),表達(dá)要準(zhǔn)確

三、      

課程開(kāi)發(fā)的步驟及技巧

§   進(jìn)行需求分析,鎖定課程要解決的目標(biāo)(確定課程主題)

§   課程目標(biāo)設(shè)定的方法

§   利用頭腦風(fēng)暴或腦圖等工具,逐步分解目標(biāo)

§   選擇方法論,構(gòu)建課程內(nèi)容的構(gòu)建

§   授課方式的要求及選擇

§   素材搜集的特點(diǎn)以及去哪里搜集素材

§   課程簡(jiǎn)介的五大核心

§   制作PPT的原則和要求

§   校對(duì)審核

§   試講及優(yōu)化

§   定稿,不斷更新

四、      

自命題課程開(kāi)發(fā)(課綱、腦圖、PPT等架構(gòu)),講師點(diǎn)評(píng);

   或命題課程開(kāi)發(fā),講師點(diǎn)評(píng);

§   如是命題課程開(kāi)發(fā),各小組選擇如下的主題進(jìn)行開(kāi)發(fā)、并展示

-        

員工入職培訓(xùn)(一天)

-        

高效地時(shí)間管理(半天)

-        

有效地目標(biāo)管理(一天)

-        

銷(xiāo)售技巧(一天)

-        

高效會(huì)議管理技巧(一天)

-        

高效溝通與執(zhí)行(一天)

-        

公司產(chǎn)品介紹(半天)

-        

講師將在這個(gè)部分,充分給予指導(dǎo),確保最后產(chǎn)出課程的完整度和準(zhǔn)確度。


以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行調(diào)整。


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