從“社會(huì)分層理論”或“社會(huì)資本理論”分析，影響力修煉幾乎是社會(huì)中層、中上層以及上層人士的新常態(tài)，它幾乎成為成功的代名詞。沒(méi)有影響力的人是一座孤島，孤島并不多見(jiàn)，費(fèi)孝通先生的“差序格局”是就是對(duì)影響力的進(jìn)一步闡釋?zhuān)總€(gè)人都有自我的影響圈，不同之處在于，影響圈與舒適圈的輻射范圍，在此就不做贅述了?！柑鍪孢m圈，提升影響力」的終身學(xué)習(xí)思維，不一定能夠改變命運(yùn)，但能使人生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，推動(dòng)我們遇見(jiàn)更優(yōu)秀的人、更好的運(yùn)氣、更美好的事物，我很喜歡研究和講授影響力主題課程，并且樂(lè)此不疲。

西奧迪尼《影響力》一書(shū)能給我們帶來(lái)戰(zhàn)術(shù)方向的指引，導(dǎo)致很多人認(rèn)為影響力素質(zhì)模型源自它的作者西奧迪尼，我覺(jué)得這是片面的，個(gè)人影響力品牌打造，還需要道、術(shù)、器三者合一，影響力的塑造不局限于書(shū)本提及的六大維度。

我們無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人，想要把自己腦袋里的觀點(diǎn)安裝到對(duì)方的腦袋，掌握一些心理學(xué)的知識(shí)是非常有必要的。因此，我認(rèn)為，影響力的“道”在于對(duì)人性和心理的基礎(chǔ)認(rèn)知。西奧迪尼在“道”的方面似乎沒(méi)有進(jìn)行深入的剖析闡述，但從影響力的六個(gè)維度進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)解析。該書(shū)15年前已經(jīng)面市，案例略顯陳舊，但主導(dǎo)的戰(zhàn)術(shù)方法論還是有借鑒意義的。

互惠、社會(huì)認(rèn)同、承諾一致、稀缺、喜好、權(quán)威這六大影響力具有落地性和實(shí)戰(zhàn)意義?；セ菘梢詭椭覀儷@得更多接納，社會(huì)認(rèn)同可以幫助我們獲得更多信任，承諾一致可以幫助我們獲得更多追隨，稀缺可以幫助我們獲得更多關(guān)注，喜好可以幫助我們獲得更多粉絲，權(quán)威可以幫助我們獲得更多尊重……隨著時(shí)代變遷，影響力的戰(zhàn)術(shù)模型似乎還可以再豐富一些。在此，給西奧迪尼《影響力》提兩點(diǎn)優(yōu)化建議：

一、 ? ? ?增加「創(chuàng)新」的影響力維度

在“喜好”部分的章節(jié)中，西奧迪尼提示讀者，應(yīng)當(dāng)與時(shí)下流行事物、與正能量事務(wù)、與名人好事建立關(guān)聯(lián)，并進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)解析，但書(shū)中并沒(méi)有對(duì)“創(chuàng)新”進(jìn)行深入闡述。從該書(shū)出版以來(lái)的十余年時(shí)間中，整個(gè)世界發(fā)生天翻地覆的變化，萬(wàn)眾創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的剛需，也是個(gè)人影響力打造的突破點(diǎn)。

除了在廣東廣播電視臺(tái)、少年宮等公辦機(jī)構(gòu)授課，我也會(huì)不時(shí)走訪企事業(yè)單位，無(wú)論是授課、演講還是主持，我都能夠深切感受到“創(chuàng)新”的力量，它已經(jīng)成為社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的剛需。

為什么現(xiàn)在的博士后、博士級(jí)的學(xué)院派講師沒(méi)有80后、90后的培訓(xùn)新勢(shì)力軍更受歡迎？因?yàn)樾聞?shì)力能夠帶來(lái)更多創(chuàng)新的思路和啟發(fā)，而學(xué)院派的教授學(xué)者代表的則是“經(jīng)驗(yàn)、權(quán)威和傳統(tǒng)”，事實(shí)證明，“創(chuàng)新”正在發(fā)揮著比“經(jīng)驗(yàn)”更大的影響力！

二、增加「終身學(xué)習(xí)」的影響力維度

書(shū)本中沒(méi)有“學(xué)習(xí)”的理念，我認(rèn)為可以在戰(zhàn)術(shù)中增加“終身學(xué)習(xí)”的影響力維度。學(xué)習(xí)不只是學(xué)生的事，活到老學(xué)到老也不應(yīng)該是口號(hào)，時(shí)代發(fā)展的速度超越過(guò)往任何一個(gè)年代，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使我們?cè)谒季S、行為和言語(yǔ)上占據(jù)持續(xù)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

LP教練技術(shù)中有一個(gè)L與C的比對(duì)公式，L是指Learning,C是指change,當(dāng)且僅當(dāng)L>C，個(gè)人影響力才足夠大。畢竟，想要影響別人，必然是因?yàn)槟撤矫娴哪芰Ρ葎e人更強(qiáng)，能成為效仿或追隨的對(duì)象，終身學(xué)習(xí)是最省力的自我影響力塑造杠桿，當(dāng)它能夠跟上甚至超越時(shí)代的發(fā)展變化，就能提升我們的顏值、言值和研值（研究精神），提高個(gè)人影響力。

了解影響力“道”的基本指導(dǎo)思想、“術(shù)”的能力模型、個(gè)人的兩點(diǎn)優(yōu)化建議后，“器”即具體提升方法在我的課程或在《影響力》書(shū)本上已經(jīng)做了詳細(xì)的解讀，在此就不做延展了。

盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，《影響力》知識(shí)和修煉方法難以窮盡，萬(wàn)不可因噎廢食。相反，還是要提醒學(xué)員伙伴，這是一本生命力旺盛、具備實(shí)戰(zhàn)意義的好書(shū)，是一本個(gè)人影響力打造的實(shí)操指南，值得伙伴們閱讀。更多職業(yè)素質(zhì)能力提升歡迎關(guān)注馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室。