一、授課對象：基層銷售人員、中層管理人員 二、授課市場：0.5天 三、課程背景： 在激烈的競爭社會環(huán)境中，個人的形象代表的是企業(yè)的形象，企業(yè)員工可以通過課程學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)，打造出專業(yè)的商務(wù)形象，
個人的品牌形象代表著企業(yè)的品牌形象，個人影響力代表著企業(yè)的影響力，如何擴(kuò)大個人的影響圈？ 著名精神分析學(xué)家弗洛伊德曾經(jīng)說過，人的思想和心理是有規(guī)律的，美國最暢銷書作者西奧迪尼表示，天地萬物，一切都有
人是存在磁場的，雖然它跟地心引力一樣看不見、摸不著，但我們總能很快地從一個人的外在氣質(zhì)，做出“是敵、是友、是陌生人”的判斷。 記得拜訪過一位500強(qiáng)制造業(yè)上市公司的董事長L先生，該公司處于業(yè)內(nèi)龍頭老
此刻的我正在1萬米的高空上，準(zhǔn)備出差云南昆明一周。 原定下午1點鐘飛云南，結(jié)果延遲到了2點45分，起飛后因為天氣原因又飛回廣州，最終四點多才從白云機(jī)場起飛。在天上飛的時光，李開復(fù)可以處理很多工作，我
最近，廣東廣播電視臺少兒頻道正在選拔“南方小記者”，現(xiàn)代頻道正在選拔“小小宣講員”，很多選手家長邀請我做一對一特訓(xùn)導(dǎo)師，當(dāng)中有普通話極為標(biāo)準(zhǔn)的主播腔，也有琴棋書畫樣樣精通的才藝能手，還有自信十足的少
廣東電視臺南方小記者選拔賽的評委朋友最近跟我說，“馬老師，您長得很像南方小記者年度冠軍的導(dǎo)師”，面對這么直白的贊美，我向來照單全收，“哈哈，也許不是長得像那么簡單，誰讓我的愛徒們個個都很厲害呢！”這
人生有三個讀童書的機(jī)會，第一次是當(dāng)我們還是孩子的時候，第二次是當(dāng)我們撫養(yǎng)孩子的時候，第三次也許是我們垂垂老矣，帶孫子縱享天倫之樂，亦或采菊東籬下、悠然見南山之時。 很榮幸，我比一般人多了一次看童書的
我在少年宮和電視臺任教時，了解很多老師的課程教學(xué)以舞臺呈現(xiàn)效果為導(dǎo)向，朗誦、演講教學(xué)示范時情感充沛、聲情并茂；貫口、繞口令教學(xué)展示時字正腔圓、一氣呵成；相聲、小品、快板等教學(xué)時妙趣橫生，感染力和教學(xué)
納尼？KFC又雙叒換代言人了？ 2021年5月27日，肯德基正式官宣王一博為全新品牌代言人，王一博的粉絲們紛紛發(fā)博慶祝，yyds，恭喜自家愛豆終于被肯德基選上了，這就是Z時代人群的影響力！厲害了，他
從“社會分層理論”或“社會資本理論”分析，影響力修煉幾乎是社會中層、中上層以及上層人士的新常態(tài)，它幾乎成為成功的代名詞。沒有影響力的人是一座孤島，孤島并不多見，費孝通先生的“差序格局”是就是對影響力
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