馬詩(shī)敏,馬詩(shī)敏講師,馬詩(shī)敏聯(lián)系方式,馬詩(shī)敏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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馬詩(shī)敏:“成功歸因”模型
2020-11-25 2482

廣東電視臺(tái)南方小記者選拔賽的評(píng)委朋友最近跟我說(shuō),“馬老師,您長(zhǎng)得很像南方小記者年度冠軍的導(dǎo)師”,面對(duì)這么直白的贊美,我向來(lái)照單全收,“哈哈,也許不是長(zhǎng)得像那么簡(jiǎn)單,誰(shuí)讓我的愛(ài)徒們個(gè)個(gè)都很厲害呢!”這么不謙虛的導(dǎo)師,必然是因?yàn)橛袑?shí)力霸屏的徒弟。

多年的相處,荏苒成為了美好的時(shí)光,記不清輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生數(shù)量,也不在乎是否桃李滿(mǎn)天下,緣分不易,師徒一場(chǎng),幫助我的學(xué)生們擁有比同齡人更多的自信和幸福感,便是存在的意義。

馬上進(jìn)入電視臺(tái)年度總決賽,賽前輔導(dǎo)小徒弟時(shí),他突然問(wèn),“馬老師,怎么樣才能更成功呢”,這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我對(duì)成功思索,同齡人角度對(duì)比,小徒弟無(wú)疑是成功的,無(wú)論是語(yǔ)感天賦還是現(xiàn)場(chǎng)展示,無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是領(lǐng)悟能力,都能達(dá)到我的要求。他所在的公立學(xué)校幾乎所有的校園主持、班級(jí)活動(dòng),他都勇挑大旗。在年度比賽中,評(píng)審委員一致看好他能成為年度總冠軍。榮耀地獲得電視臺(tái)出鏡算成功,但怎樣才能更成功一些呢?我嘗試從美國(guó)心理學(xué)家伯納德·韋納B.Weiner的歸因理論中尋找答案。伯納德·韋納經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),人們對(duì)行為成敗原因的分析可歸納為以下六個(gè)原因:

1.能力,根據(jù)自己評(píng)估個(gè)人對(duì)該項(xiàng)工作是否勝任;

2.努力,個(gè)人反省檢討在工作過(guò)程中曾否盡力而為;

3.工作(學(xué)習(xí))難度,憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判定該項(xiàng)工作(學(xué)習(xí))的困難程度;

4.運(yùn)氣,個(gè)人自認(rèn)為此次各種成敗是否與運(yùn)氣有關(guān);

5.身心狀況,工作過(guò)程中個(gè)人當(dāng)時(shí)身體及心情狀況是否影響工作成效;

6.其它影響因素


這一“歸因理論”的六大維度符合MECE原則,相互獨(dú)立而且完全窮盡,從內(nèi)、外部進(jìn)行成功歸因分析,能夠解釋成功的結(jié)果。我試圖用案例解說(shuō)的方式增加小學(xué)徒的代入感,

“如果你想成為一名成功的而非平庸的廣東廣播電視臺(tái)的主持人,應(yīng)該做到什么呢?”

“努力到無(wú)能為力”小學(xué)徒不假思索地回答道,出口不凡是他獨(dú)樹(shù)一幟的表達(dá)習(xí)慣。

“努力只是一個(gè)維度,也是掌握所有能力的基礎(chǔ)?!?

“馬老師,除了努力還有什么維度呢?”不乏大將之風(fēng)的小徒弟虛心地請(qǐng)教道。

“你覺(jué)得呢?”

“可能還有運(yùn)氣吧?”

“馬老師今天給你介紹一位心理學(xué)大咖,他的研究結(jié)果能回答你的問(wèn)題,拿出紙和筆吧!”

我在黑板上寫(xiě)下了歸因理論的六大維度,想成為一名優(yōu)秀的電視臺(tái)主持人或主播,應(yīng)當(dāng):

1.具備主持人素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力。包括普通話標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)變能力強(qiáng)、言行舉止得當(dāng)?shù)取?

2.終身學(xué)習(xí),持續(xù)努力。具備能力,但不努力,則會(huì)導(dǎo)致L(學(xué)習(xí)能力)小于C(時(shí)代變遷),即學(xué)習(xí)能力落后于時(shí)代變化,最終被崗位淘汰。即便是董卿這般優(yōu)秀的主持人,每天沒(méi)有讀書(shū)會(huì)覺(jué)得像是沒(méi)有洗澡一樣,更何況是如同星星之火的孩子們呢!

3.難度適中,不可過(guò)低,付諸努力后,目標(biāo)是可實(shí)現(xiàn)的。

4.能否在電視臺(tái)的工作圈中遇到貴人,遇見(jiàn)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師,分到好的欄目組,有知名制片人等,這些都是能改變職業(yè)生涯的好運(yùn)氣。

5.如果天時(shí)、地里、人和了,但身體不健康或者心理壓力很大,工作能力必然受到影響。寶貝需要從小鍛煉身體,因?yàn)殡娨暸_(tái)主持或主播的工作表面光鮮,背下需要付諸無(wú)限的努力,好的身體是革命的本錢(qián);提升情商也很重要,成為電視臺(tái)工作者,應(yīng)該傳播正能量,啟迪新思維,靠嘴吃飯還應(yīng)當(dāng)知道禍從口出,謹(jǐn)言慎行。

6.其它與工作相關(guān)的影響因素。外在有很多因素,把勤奮交給自己,把結(jié)果交給時(shí)間吧!


小徒弟用思維導(dǎo)圖的模式記下來(lái)六個(gè)要點(diǎn),現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)能聽(tīng)明白當(dāng)中的道理,但經(jīng)歷尚淺,想要獲取更大的成功,還應(yīng)當(dāng)有想要獲得“更成功”的決心。


看著眼前這一位茁壯成長(zhǎng)的小徒弟,心中無(wú)限寬慰,前途光明,值得憧憬。

回首來(lái)時(shí)路,從一級(jí)班帶到五級(jí)班,以后還會(huì)有六級(jí)班、七級(jí)班、八級(jí)班……從幼兒園走到小學(xué),從小學(xué)踏入中學(xué),很榮幸可以相伴左右,小徒弟們總算百煉成鋼!從電視臺(tái)到少年宮,從幼兒園走進(jìn)公立小學(xué)、中學(xué),托小徒弟們的福,也感謝家長(zhǎng)和學(xué)校的認(rèn)可,課程100%續(xù)費(fèi)、獲得較好的社會(huì)尊重以及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的口碑,給我?guī)?lái)無(wú)限的幸福感和滿(mǎn)足感。

打開(kāi)電視看到寶貝們,或者在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看到我的徒弟們時(shí),驕傲總是油然而生。每一次簽發(fā)表?yè)P(yáng)信、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯,每一次在參賽導(dǎo)師欄上簽名,我總是殷切期待并充滿(mǎn)喜悅。給孩子們一個(gè)更大、更閃耀的舞臺(tái),啟發(fā)他們更多看世界的視角,為他們帶來(lái)自信心和言語(yǔ)的力量,這是非常有價(jià)值的,甚至可能因此而改變孩子們的人生軌跡。

……

電視臺(tái)演播室的節(jié)目錄影活動(dòng)落下帷幕,馬上就要迎接電視臺(tái)的語(yǔ)言藝術(shù)考級(jí)了,一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)的同學(xué)們,繼續(xù)跟著馬老師齊步走吧。

南方小記者選拔即將落幕,從海選到初賽,從初賽到辯論賽,最后走到總決賽,很開(kāi)心能陪著小徒弟過(guò)關(guān)斬將,榮譽(yù)不是最重要的,開(kāi)心才是。

一起走向更大的舞臺(tái),一起去看更大的世界,過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),小徒弟們,成長(zhǎng)的歲月、閃耀的舞臺(tái),我們繼續(xù)扶持、見(jiàn)證。更多知識(shí)鏈接歡迎關(guān)注馬詩(shī)敏培訓(xùn)工作室。



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