你若盛開,蝴蝶自來。 回首來時(shí)路,第一天正式踏入社會(huì)就從事主持、培訓(xùn)的工作,曾經(jīng)也陷入“山窮水盡疑無路”的困境,有過“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東路”的惆悵,更有“行路難,行路難,多歧路,今安在
近幾年,無論是在廣東廣播電視臺(tái)系列培訓(xùn)中心、權(quán)威央企還是在培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目中開講,很多主持人總是習(xí)慣性地給我一個(gè)很有分量的標(biāo)簽— “資深心理學(xué)專家“,最近在喜馬拉雅上開設(shè)的心理學(xué)頻道,粉絲數(shù)超過了650
每一次為學(xué)員做心理賦能和聲控賦能,都會(huì)覺得這是一件有社會(huì)價(jià)值的事情,幫助更多人擁有改變對(duì)世界的看法、正向思維的能力,提升聲音的質(zhì)感和感染力,同時(shí),在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中,感受這人間的萬丈光芒,畫風(fēng)很唯美
大腦是一個(gè)蓄電池,大腦中的知識(shí)約等于蓄電池中的電量,想讓蓄電池電量滿格,持續(xù)搖晃知識(shí)“沉淀層”尤為重要。搖晃知識(shí)“沉淀層”就是要做好定期復(fù)盤和建立知識(shí)關(guān)聯(lián),想擁有學(xué)霸型大腦,那就趕緊收藏起來吧。 所
最近非常幸運(yùn)地獲得中國(guó)青少年詩歌朗誦比賽冠軍指導(dǎo)老師獎(jiǎng)杯,廣東廣播電視臺(tái)的少年小記者采訪道,”馬老師,您是不是從小學(xué)習(xí)播音主持,所以才能把學(xué)生培養(yǎng)得這么好“;很多電視臺(tái)的朋友詢問我,”Paris,你
學(xué)習(xí)播音主持,氣息控制、聲音控制、形體禮儀及展示技巧等都是必修的基本功,而基本功中的重中之重必定是吐字發(fā)音了。吐字歸音能使語言表達(dá)字字珠璣,以正確的口腔開合和發(fā)音為基礎(chǔ),找準(zhǔn)聲調(diào)的調(diào)值,則能使聲音更
社會(huì)階層理論認(rèn)為,無論身處哪一個(gè)階層,我們都希望自己能夠挺進(jìn)上一個(gè)階層,害怕掉入下一個(gè)階層,并且會(huì)有意識(shí)地打壓下一個(gè)階層跨入自己的階層,這是群體的潛意識(shí)。比如,社會(huì)下層的貧苦人民希望能夠三餐無憂,他
隨著今年國(guó)務(wù)院發(fā)布的“雙減“政策落地,廣大家長(zhǎng)朋友更加堅(jiān)定了素質(zhì)培養(yǎng)的信心,暑期是語言藝術(shù)的考級(jí)季,報(bào)考及關(guān)注度再創(chuàng)新高。 內(nèi)卷來了!內(nèi)卷來了!電視臺(tái)組織的語言藝術(shù)考級(jí)除了常規(guī)考核外,還有口述題的要
1995年,美國(guó)哈佛大學(xué)教育學(xué)家David Perkins提出了“真智力理論”,人的智力有3大類:神經(jīng)智力、經(jīng)驗(yàn)智力和創(chuàng)新智力,我認(rèn)為把第三個(gè)維度定義為“創(chuàng)新智力”更合適,可以用“真智商=(神經(jīng)智力
電視臺(tái)的播音主持教學(xué)更看中學(xué)生的吐字發(fā)音與聲音控制,基本能力決定上層建筑,好的聲音條件是基礎(chǔ),落落大方的臺(tái)風(fēng)、張弛有度的肢體動(dòng)作、精彩紛呈的故事等都屬于錦上添花的“花”,沒有“錦”又談何“花”呢?