【課程名稱(chēng)】《新員工職業(yè)發(fā)展與職業(yè)溝通》
【課程背景】
當(dāng)職場(chǎng)新丁進(jìn)入職場(chǎng)后,他們面臨的首要問(wèn)題就是如何適應(yīng)職場(chǎng),并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際設(shè)計(jì)并建立自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,與此同時(shí),職場(chǎng)新人做事喜歡以自己為中心,按自己的方法去解決,較少與上級(jí)和同事溝通和協(xié)調(diào),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后喜歡提建議,而解決問(wèn)題、持續(xù)改進(jìn)的能力弱。
《新職業(yè)發(fā)展與職業(yè)溝通》課程站在企業(yè)和新員工的雙重角度,以發(fā)展的視角看待個(gè)人與企業(yè),并通過(guò)案例討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)等生動(dòng)形式,幫助職場(chǎng)新人實(shí)現(xiàn)在職業(yè)生涯、職業(yè)溝通方面的轉(zhuǎn)變和提升。
【課程收益】
1. 掌握職業(yè)生涯的定義和作用
2. 幫助學(xué)員發(fā)展職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展方向
3. 幫助學(xué)員適應(yīng)職業(yè)環(huán)境
4. 指導(dǎo)學(xué)員建立個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)地圖
5. 掌握與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通的原則和方法
6. 掌握與同事進(jìn)行溝通的原則和方法
7. 掌握與不同性格的人進(jìn)行溝通的技巧
【培訓(xùn)對(duì)象】
全體員工/新員工/儲(chǔ)備干部
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí))
【課程要求】
1. 分組研討,按6-8人一組,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;
2. 準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要4張,彩色A4紙每個(gè)小組至少需要6張;
3. 準(zhǔn)備彩色白板筆,盡量達(dá)到每組使用一種顏色
4. 寬膠帶、雙面膠每個(gè)小組1個(gè)
【授課方式】講授、演練、情景模擬。
【課程大綱】
第一單元:走近職業(yè)發(fā)展與定位
1. 什么是職業(yè)發(fā)展?
2. 案例研討:文員的張琳的職場(chǎng)發(fā)展
3. 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的三大作用
1) 準(zhǔn)確的定位
2) 更快的發(fā)展
3) 接近的夢(mèng)想
4. 未來(lái)職業(yè)發(fā)展的四大變化
5. 職業(yè)發(fā)展的階段劃分與主要任務(wù)
6. 什么是職業(yè)定位?
1) 職業(yè)能力的三個(gè)層次:知識(shí)、技能、才干
7. 什么是職業(yè)價(jià)值觀?
1. 理想職業(yè)的三要素:興趣、能力和價(jià)值
2. 三要素之間的關(guān)系
1) 用能力兌現(xiàn)價(jià)值
2) 用價(jià)值強(qiáng)化興趣
3) 用興趣發(fā)展能力
3. 三要素的提升策略
1) 厭倦對(duì)策
2) 焦慮對(duì)策
3) 失落對(duì)策
4. 職業(yè)發(fā)展的雙通道
5. 找到你的發(fā)展機(jī)會(huì)和目標(biāo)職位
6. 實(shí)操演練:個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)
第三單元:職業(yè)溝通
1. 什么是溝通?
2. 喬哈里窗與溝通內(nèi)容選擇
3. 向上溝通
1) 向上溝通的基本原則
2) 向上匯報(bào)工作的時(shí)間選擇
3) 向上匯報(bào)工作的方式選擇
4. 平行溝通
1) 平行溝通的常見(jiàn)現(xiàn)象分析
2) 小組討論:為什么和同事溝通效果不佳?
3) 團(tuán)隊(duì)成員的角色與溝通
4) 問(wèn)對(duì)問(wèn)題好溝通
5) 說(shuō)別人想聽(tīng)的而不是自己想聽(tīng)(表達(dá)的FAB法)
第四單元:性格類(lèi)型與溝通策略選擇
1. 性格類(lèi)型測(cè)評(píng)
1) 指揮型性格的特點(diǎn)與溝通策略
2) 情感型性格的特點(diǎn)與溝通策略
3) 隨和型性格的特點(diǎn)與溝通策略
4) 精準(zhǔn)型性格的特點(diǎn)與溝通策略
5) 綜合型性格的特點(diǎn)與溝通策略