吳銘潔,吳銘潔講師,吳銘潔聯(lián)系方式,吳銘潔培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
資深變革管理/績效改善專家
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吳銘潔:變革管理沙盤 – 引領(lǐng)未來
2018-11-02 2945
對象
中、高層管理者;項目經(jīng)理;變革/創(chuàng)新/轉(zhuǎn)型的推動者與規(guī)劃者
目的
學(xué)員將在一個形象生動的商業(yè)場景中迎接變革管理與領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn),習(xí)得在當今時代成功推動改變落地的科學(xué)方法和技巧
內(nèi)容

課程背景

面對跨界打擊和內(nèi)外部環(huán)境的劇烈變化,主動求變創(chuàng)新已成為企業(yè)在VUCA時代生存的唯一途徑。然而全球范圍內(nèi)的企業(yè)變革成功率令人不寒而栗。傳統(tǒng)行政命令式的變革落地方法在如今的組織當中收效甚微。

相比傳統(tǒng)刻板嚴肅的培訓(xùn)課程,《變革英雄》為學(xué)員提供了獨特的學(xué)習(xí)視角。在課程特有的模擬環(huán)節(jié)中,學(xué)員將在一個形象生動的商業(yè)場景中迎接變革管理與領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn),習(xí)得在當今時代成功推動改變落地的科學(xué)方法和技巧。


課程收益


  • 理解作為變革領(lǐng)導(dǎo)者及參與者,如何推動、管理、適應(yīng)變革
  • 掌握在變革時期如何進行和領(lǐng)導(dǎo)變革
  • 打破固有的思維障礙、拓展學(xué)員視野
  • 學(xué)會如何運用FBL、變革八步法等工具來構(gòu)建完善的變革規(guī)劃思維
  • 掌握如何運用OAM組織分析模型、ADKAR等工具高效推動變革



課程時間

2天(12小時)


課程形式

商業(yè)模擬+理論學(xué)習(xí)+案例分析+工作坊+測評



課程大綱

第一天

變革的背景、動因與變革時期


  • 互動游戲破冰開場
  • 快速變化的時代背景
  • 企業(yè)變革的動因
  • 小組互動討論:我們的變革


變革管理概述與變革階段理論



  • 變革管理的定義
  • OAM組織分析模型
  • 小組討論:對變革的全局認識
  • 變革的四階段理論
  • 變革的六階段理論
  • 小組討論:定位我們的變革


電腦模擬


  • 《變革英雄》第一章
  • 復(fù)盤與點評
利益相關(guān)者識別與溝通策略



  • 誰是變革的利益相關(guān)者
  • 溝通變革的渠道策略
  • 溝通變革的內(nèi)容策略
  • 溝通變革的頻率與機會把握
  • 小組討論:識別與定位利益相關(guān)者


電腦模擬




  • 《變革英雄》第二章
  • 復(fù)盤與點評


變革管理過程中的心態(tài)調(diào)適


  • 變革中的情感反應(yīng)曲線
  • 三種變革風格及其優(yōu)缺點
  • 如何應(yīng)對變革中的抵觸
  • 小組討論:預(yù)測抗拒來源風險與應(yīng)對方案


第二天

電腦模擬



  • 《變革英雄》第三章
  • 復(fù)盤與點評


角色演練:一場突如其來的變革



  • 角色分配
  • 演練
  • 點評


變革管理的過程



  • 變革的節(jié)奏
  • 常見的變革陷阱與挑戰(zhàn)
  • 變革管理中管理手段與領(lǐng)導(dǎo)力手段
  • 宏觀工具:約翰科特八步法
  • 微觀工具:ADKAR模型
  • 團隊輔導(dǎo)練習(xí):變革行動方案


電腦模擬



  • 《變革英雄》第四、五章
  • 復(fù)盤與點評


變革時期的領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力風格



  • 情商模型
  • 情商模型對領(lǐng)導(dǎo)力的影響
  • 風格快速測評
  • 變革時期的領(lǐng)導(dǎo)力與風格應(yīng)用
  • 領(lǐng)導(dǎo)力風格養(yǎng)成計劃







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