四階驅(qū)動(dòng)力--新職業(yè)環(huán)境下的員工留存、激勵(lì)與發(fā)展

企業(yè)管理歸根結(jié)底是人的管理，簡(jiǎn)單說(shuō)就是六字箴言---“留下來(lái)

好好干”。隨著新生代員工甚至00后走進(jìn)職場(chǎng)，隨著新員工經(jīng)歷層層篩選進(jìn)入你的公司，如何讓他們“留下來(lái)  好好干”就變成了企業(yè)管理者的第一要?jiǎng)?wù)，奈何企業(yè)管理者“將心向明月”，結(jié)果卻是“明月照溝渠”。企業(yè)管理者往往覺(jué)得力不從心，管團(tuán)隊(duì)時(shí)你總有以下問(wèn)題：

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為什么提的要求執(zhí)行不下去？是在管理上有偏差還是員工執(zhí)行力不行？

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員工出現(xiàn)工作情緒，甚至一言不合就離職，不加薪，怎么留住他們？

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員工需求要了解要引導(dǎo)，但不能什么都滿足，怎么管理他們？

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都說(shuō)激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，但怎么激發(fā)？團(tuán)隊(duì)中到底誰(shuí)該激發(fā)內(nèi)驅(qū)，誰(shuí)不能激發(fā)內(nèi)驅(qū)？    

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干什么活需要靠?jī)?nèi)驅(qū)，什么活不需要靠?jī)?nèi)驅(qū)？激發(fā)內(nèi)驅(qū)是有系統(tǒng)方法是什么？

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核心員工都想晉升，做管理。但是管理的崗位越高越少，怎么辦？

作為管理者，你不單要幫助員工發(fā)展，還得站企業(yè)一側(cè)，引導(dǎo)員工發(fā)展，本課程基于職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)，致力于幫您高效解決一下問(wèn)題：

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如何能給新員工安排好任務(wù)，培養(yǎng)他靠譜有效？

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如何讓新員工馬上融入團(tuán)隊(duì)，快速收獲歸屬感？

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如何給不同階段的員工談加薪不傷感情？

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如何給員工賦予職業(yè)的意義和價(jià)值？

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如何發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢(shì)，并給予他能收到的認(rèn)可？

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如何幫助員工看清他在企業(yè)內(nèi)發(fā)展的道路？

課程適合人群

帶三人以上團(tuán)隊(duì)的企業(yè)管理者、面臨新生代員工的中高層管理者、企業(yè)HR、管理咨詢師、企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、后備干部、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師

課程收益

個(gè)人收益

1. 個(gè)人管理能力提升：

掌握針對(duì)性的一整套行之有效的團(tuán)隊(duì)管理方法和工具。

2. 溝通表達(dá)能力提升：

有效說(shuō)服他人，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，跟他人達(dá)成共識(shí)

3. 自我職業(yè)發(fā)展明確：

學(xué)會(huì)管理團(tuán)隊(duì)的職業(yè)發(fā)展，就自然清楚自己的職業(yè)發(fā)展。

組織收益

1. 團(tuán)隊(duì)留存率提升：

團(tuán)隊(duì)職業(yè)發(fā)展的有效管理必然帶來(lái)留存率提升。

2. 團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)：

團(tuán)隊(duì)的工作效能提升，減少大量?jī)?nèi)部干擾和沖突。

3. 團(tuán)隊(duì)信任度增加：

團(tuán)隊(duì)認(rèn)可和信任加強(qiáng)。真的能實(shí)現(xiàn)同事成為朋友。

4. 上級(jí)信任度提升：

學(xué)會(huì)向下管理職業(yè)發(fā)展，自然就學(xué)會(huì)如何管理上級(jí)，提升上級(jí)信任度。

課程大綱

第一天

 

 模塊一 組織內(nèi)的職業(yè)之旅

 

 

 2.2 工作任務(wù)約哈里窗

 

 

 1.1 管理者管理員工的問(wèn)題

 

 

 2.3 任務(wù)紅綠燈模型

 

 

 1.2 個(gè)人-公司夢(mèng)想圖游戲

 

 

 2.4 任務(wù)驅(qū)動(dòng)四步溝通

 

 

 1.3 組織內(nèi)的四階發(fā)展

 

 

 2.5 發(fā)現(xiàn)新員工的三大動(dòng)力

 

 

 模塊二 職場(chǎng)新兵職業(yè)發(fā)展管理

 

 

 2.6 團(tuán)隊(duì)融入清單

 

 

 2.1 心理契約模型

 

 

 2.7 成長(zhǎng)金字塔

 

 

 

 

 

 2.8 未來(lái)簡(jiǎn)歷談加薪

 

第二天

 

 模塊三 進(jìn)階員工職業(yè)發(fā)展管理

 

 

 4.2 精專：如何識(shí)別員工優(yōu)勢(shì)區(qū)

 

 

 3.1 蠟燭實(shí)驗(yàn)區(qū)分員工驅(qū)動(dòng)力

 

 

 4.3 精專：如何認(rèn)可員工的能力優(yōu)勢(shì)

 

 

 3.2 驅(qū)動(dòng)力一代二代三代

 

 

 4.4 目的：價(jià)值-意義天平

 

 

 3.3 內(nèi)驅(qū)力三要素

 

 

 4.5 目的：跟進(jìn)階員工談加薪：清泉流回

 

 

 模塊四 如何激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力

 

 

 4.6 目的：跟員工談意義：意義激活環(huán)

 

 

 4.1 自控：根據(jù)任務(wù)-能力矩陣達(dá)成自控

 

 

 

 

第三天

 

 模塊五 資深員工職業(yè)發(fā)展管理

 

 

 5.7 區(qū)分三種離職類型

 

 

 5.1 區(qū)分管理線和專家線  

 

 

 5.8 離職三階段如何介入

 

 

 5.2 成為管理者的雙因素  

 

 

 模塊六 職場(chǎng)分享力

 

 

 5.3 跟核心員工建立信任的四步

 

 

 6.1 如何給員工講個(gè)好故事

 

 

 5.4 如何委派核心員工的明星任務(wù)

 

 

 6.2 觀點(diǎn)故事法引出你的故事

 

 

 5.5 成為專家的相馬術(shù)

 

 

 6.3 新STAR法則講好你的故事

 

 

 5.6 員工轉(zhuǎn)崗的“嫁女兒”模型