張木藍(lán),張木藍(lán)講師,張木藍(lán)聯(lián)系方式,張木藍(lán)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
張木藍(lán) 2019年度中國200強(qiáng)講師
短視頻領(lǐng)域 、微課培訓(xùn)領(lǐng)域、人力資源領(lǐng)域、新媒體運(yùn)營
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張木藍(lán):微課選題篇之《如何基于問題找到微課選題?》
2019-08-08 3720

如何基于問題找到微課選題?

——選自微課選題篇之三



          8月7日,木藍(lán)老師在荔枝微課直播間《教您輕松玩轉(zhuǎn)微課訓(xùn)練營》專欄中上線了微課——《如何基于問題找到微課選題?》。本課以“問題”作為微課選題維度。以管理的視角,從什么是問題、找到真正問題的分析工具入手,提出了“找到真正問題的過程也是確定微課選題的過程”理念。


         為了讓課程有視覺沖擊,課程時長雖6分鐘,但制作期間講師運(yùn)用了6種微課制手法:個人萌偶動畫取景、MG動畫穿插、手影動畫穿插、視頻剪輯合成、錄音及合成、片頭片尾動畫制作。從課程中不僅學(xué)習(xí)了如何基于問題的微課選題模型,還多元體驗了微課的制作手法。相信會讓您耳目一新!

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