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宋柏君:青少年創(chuàng)新力教育系列課程
2018-07-10 3532
對象
在校大中學生及同齡青少年
目的
培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維、傳授創(chuàng)新方法
內容

通過該創(chuàng)新課程的教學,應同時達到傳授創(chuàng)新知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、掌握創(chuàng)新方法和提升創(chuàng)新能力的目標。

1、傳授創(chuàng)新概念、培養(yǎng)創(chuàng)新思維:使學生掌握創(chuàng)新的基本知識,意識到創(chuàng)新力是可培養(yǎng)的,創(chuàng)新是有方法可循的,并掌握基本的創(chuàng)新方法,明確創(chuàng)新與發(fā)明、創(chuàng)造、研發(fā)的區(qū)別于聯系,了解創(chuàng)新的核心內容;以及通過敏銳觀察、思維導學、創(chuàng)新案例等形式的現場活動訓練學生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)和形成開放式創(chuàng)新思維,提高創(chuàng)新能力;

2、掌握創(chuàng)新基本方法:學員將學習主流的創(chuàng)新方法與技巧,對對不起創(chuàng)新體系有一個全面而系統(tǒng)的認識,針對不同的問題可以采用不同的方法去解決,并且能夠較為熟練的應用,解決實際問題。

3、提升創(chuàng)新能力:通過知識的學習、思維的改變、方法的學習,自覺遵循創(chuàng)新規(guī)律,積極進行創(chuàng)新實踐;結合創(chuàng)新趨勢與自身喜愛特點,并將所思所想規(guī)劃設計制作到學習規(guī)劃與職業(yè)生涯設計中,特別是能夠將自己的創(chuàng)意想法轉化為知識產權。

4、爭取獲得專利證書:課程將結合學員自身的興趣和愛好,為每一位學員都挖掘一個發(fā)明點子,結合全面的強化學習、案例的分析講解,幫助及輔導每一位學員將自身的發(fā)明點子轉化成為專利,幫助他們獲得專利證書,不但學習到了知識,更真正收獲了發(fā)明創(chuàng)新的價值,開啟了更具價值的人生之旅。

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