楊洪亮,楊洪亮講師,楊洪亮聯(lián)系方式,楊洪亮培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
體驗(yàn)式培訓(xùn)專(zhuān)家
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體驗(yàn)式培訓(xùn)專(zhuān)家

北京 50 ~ 60 歲
《從決策到執(zhí)行---沙漠掘金》(特色課程) 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)—團(tuán)隊(duì)樂(lè)章培訓(xùn)》(特色課程) 《DISC性格評(píng)測(cè)分析與溝通技巧》 《優(yōu)秀員工職業(yè)化素質(zhì)修煉》 《陽(yáng)光心態(tài)》 《情緒壓力管理》 《銷(xiāo)售溝通與談判》
¥20000 元/天
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清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心                高級(jí)客座講師
清華大學(xué)繼教學(xué)院                  高級(jí)客座講師
清華大學(xué)科技園人才培訓(xùn)中心        高級(jí)客座講師
清華大學(xué)啟迪商學(xué)院                高級(jí)培訓(xùn)師
北大方正培訓(xùn)中心                  高級(jí)培訓(xùn)師

    楊老師有10年的外企管理工作經(jīng)驗(yàn),曾任職銷(xiāo)售管理和培訓(xùn)方面的工作;培訓(xùn)工作經(jīng)歷8年,擅長(zhǎng)從心理層面與學(xué)員進(jìn)行交流,培訓(xùn)后經(jīng)常與學(xué)員共同探討問(wèn)題,對(duì)學(xué)員日后的工作啟發(fā)和幫助有一定的推薦力度。具備理論與實(shí)踐相結(jié)合的管理工作經(jīng)驗(yàn)。其培訓(xùn)課程注重操作性,培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣活潑,強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性和學(xué)員的參與,并配有大量案例,所授課程廣受企業(yè)界好評(píng)。為新體驗(yàn)培訓(xùn)的始創(chuàng)人員,將活動(dòng)與理論生動(dòng)地結(jié)合,沖擊力強(qiáng),影響深刻。主要研發(fā)項(xiàng)目《激情百分百》\《矩陣牧羊》\《希望之塔》\《團(tuán)隊(duì)樂(lè)章》等
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[楊洪亮]團(tuán)隊(duì)樂(lè)章——室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
團(tuán) 隊(duì) 樂(lè) 章 ------團(tuán)隊(duì)建設(shè)之打造卓越凝聚力團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)樂(lè)章是近兩年較活躍的大新團(tuán)體項(xiàng)目,人數(shù)應(yīng)確定在40人以上。模仿交響樂(lè)團(tuán)的布局,及合作模式。演奏宏偉交響樂(lè)章。所有人員將成為樂(lè)團(tuán)的一名,通過(guò)擊掌、敲擊椅背、擊腿、和器械敲擊等,在培訓(xùn)師的指揮下,通過(guò)1次、2次…….的反復(fù)練習(xí),形成完美輝弘的團(tuán)隊(duì)樂(lè)章。 一 活動(dòng)程序: 1分組團(tuán)建----消除隔閡、緊張,使氣氛融洽 2樂(lè)章方陣擺放
2018-01-09
[楊洪亮]DISC性格分析與溝通技巧
引導(dǎo)語(yǔ): 20世紀(jì)20年代,美國(guó)心理學(xué)家威廉.莫爾頓.馬斯頓創(chuàng)建了一個(gè)理論來(lái)解釋人的情緒反應(yīng),在此之前,這種工作主要局限在對(duì)于精神病患者或精神失常人群的研究,而馬斯頓博士則希望擴(kuò)大這個(gè)研究范圍,以運(yùn)用于心理健康的普通人群,因此,馬斯頓博士將他的理論構(gòu)建為一個(gè)體系,即:The Emotions of Normal People“正常人的情緒”。 為了檢驗(yàn)他的理論,馬斯頓博士需要采用某種心理測(cè)評(píng)的
2017-12-13
[楊洪亮]《團(tuán)隊(duì)樂(lè)章》卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)-室內(nèi)拓展特訓(xùn)營(yíng)
項(xiàng)目介紹: 團(tuán)隊(duì)樂(lè)章是近兩年較活躍的大型培訓(xùn)項(xiàng)目,人數(shù)應(yīng)確定在60人以上。模仿交響樂(lè)團(tuán)的布局,及合作模式,演奏宏偉交響樂(lè)章。所有人員將成為樂(lè)團(tuán)的一名,通過(guò)擊掌、敲擊椅背、擊腿、和器械敲擊等,在培訓(xùn)師的指揮下,通過(guò)1次、2次…….的反復(fù)練習(xí),形成完美恢弘的團(tuán)隊(duì)樂(lè)章。 活動(dòng)程序和主要內(nèi)容: 1分組團(tuán)建----消除隔閡、緊張,使氣氛融洽 2樂(lè)章方陣擺放及人員安排: 樂(lè)章以漸進(jìn)式進(jìn)入 即 主旋--
2017-12-13
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