您想成為一個優(yōu)秀的培訓師嗎?
作為培訓師的您是否上臺緊張、思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白?
您是否在公共場合講話緊張、語無倫次、而后悔不已?
您是否在開會時講話沒有感染力、影響力而影響職位晉升?
是否曾在員工面前講話條理不清、思維混亂而頓失威嚴?
是否在領(lǐng)導視察、事業(yè)重大活動場合講不好而沒面子?
是否因為不能有效的表達想法、詞不達意而失去訂單?
是否因為表達邏輯混亂,不得章法 普通話說不好,被人恥笑?
是否因為登臺哆哆嗦嗦,站姿錯誤,話筒無聲,神情緊張,忘記演講內(nèi)容?
是否因為心理有想法卻表達不出,縱使?jié)M腹經(jīng)綸,卻無人賞識,屈居人下?
培訓理念:
1、掌握有效開場、帶動、干預等方法,能夠快速拉近與學員心理距離,活 躍課堂氣氛,應對課堂突發(fā)事件。 2、使用原理分析、講故事、打比方、舉例子等方法,生動表達呈現(xiàn)課程內(nèi)容。
3、能夠根據(jù)課程特點,具備靈活使用講授、案例教學、模擬演練、課堂練習等多種教學互動形式技能,提高學員學習效果。
4、掌握訪談、問卷、考試等評估工具,完成課程效果評估,持續(xù)改進授課技能。
培訓效果:
1、此課程老師每講一個方法需要學員上臺練習,講師一對一點評的培訓模式,使學員熟練掌握各類培訓師的套路和方法,輕松應對各種場合、各種類型的講話。
2、培訓過程中,講師會根據(jù)學員的水平、接受程度和具體工作實際,進行有針對性地訓練。
3、培訓會使每個學員都能掌握演講技巧克服任何公眾表達場合。
4、通過5天的訓練可以讓學員掌握培訓師的教練技術(shù)和授課方法來打造一個合格的魅力講師。
課程內(nèi)容:
培訓師是什么?
培訓師有什么前景?
如何成為一個優(yōu)秀的培訓師?
演講提升—邏輯思維與公眾表達
一 認識演講
1、什么是演講?
2、為什么要提升演講能力?
3、在演講方面存在哪些問題?
4、提升演講的五個原則。
5、自我介紹的方法
二 心理素質(zhì)培訓
1、什么原因使我們害怕演講?
2、什么方法可以有效克服演講緊張恐懼心理?
3、怎樣實現(xiàn)從不敢開口到渴望講話的巨大轉(zhuǎn)變?
三 態(tài)勢語培訓
1、培訓時應該怎樣上(下)臺,要遵守怎樣的禮儀?
2、上臺后到正式演講開始前要做什么?
3、培訓時應如何站立,手應放在哪里?
4、培訓常用手勢有哪些?應該怎樣去做?
5、培訓演講時眼睛要看哪里?
6、培訓時怎樣的表情最適宜?
四 聲音的培訓
1、怎樣有效控制語速,避免講話過快或過慢?
2、怎樣通過語速的快慢變化和語音、語調(diào)、語氣、重音等的高低強弱變化使演講更具感染力?
3、講話什么要停頓?演講中怎樣適時、適當、適度、自如地停頓?
五 演講的方法
1、學習精妙絕倫的問候方法。
2、、學習吸引聽眾的七種演講開場白的方法。
3、學習最實用的架構(gòu)演講主體內(nèi)容的四種方法。
4、學習結(jié)尾“三部曲”。
5、學員上臺實踐。
學員需求—培訓理念差異化
1、了解成人學習的四個需求
2、了解成人學習的四個困難
3、了解學員注意力曲線
4、了解學員記憶力曲線
5、以學員需求為目的教學模式的關(guān)注點
6、以學員需求為目的模式的授課方法
精彩表達—專業(yè)形象與完美演繹
1、魅力講師的專業(yè)形象
* 培訓師的儀表規(guī)范
* 培訓師的儀容規(guī)范
2、魅力講師的語言表達
* 語言優(yōu)化的呈現(xiàn)方式
* 生動呈現(xiàn)的案例
* 生動呈現(xiàn)方法的時間分布
* 講師的語言表達要求
* 講師的語言表達禁語
教練技術(shù)—績效顧問與訓練工具
1、課堂互動的6種法則
2、課堂氣氛激情帶動
3、課堂氣氛多元化調(diào)動
4、課堂氣氛提問法調(diào)動
5、績效評估常見問題
6、績效顧問評估