李翔宇,李翔宇講師,李翔宇聯(lián)系方式,李翔宇培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
李翔宇 2022年度中國(guó)50強(qiáng)講師
工程行業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)導(dǎo)師、運(yùn)營(yíng)思維及行業(yè)模擬沙盤(pán)導(dǎo)師
42
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
李翔宇:敦煌密藏:跨部門(mén)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)沙盤(pán)
2021-03-15 3116
對(duì)象
企業(yè)中高層管理者;企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干;項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
目的
聚焦跨部門(mén)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的核心問(wèn)題,總結(jié)三大要素,有效提升跨部門(mén)協(xié)作能力,完成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)。
內(nèi)容

【適用群體】

  • 企業(yè)中高層管理者
  • 企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干
  • 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天,7小時(shí)左右

【最佳規(guī)?!?

20-40人(可分為4-6個(gè)小組,每組5-8人)

【授課形式】

沙盤(pán)模擬 + 分組競(jìng)爭(zhēng) + 討論分享 + 點(diǎn)評(píng)講授

【課程背景】

傳統(tǒng)的執(zhí)行力課程,講授的大都是“全面提升的理論”和“高端洋氣的工具”。但學(xué)員往往聽(tīng)了記不住,記住用不了……其實(shí)即使不學(xué)習(xí)執(zhí)行力,你每天也在不斷地執(zhí)行著各項(xiàng)工作。只是缺乏一套簡(jiǎn)單易執(zhí)行的執(zhí)行力規(guī)則,讓我們的工作經(jīng)常缺乏計(jì)劃、不分主次輕重、習(xí)慣性拖延……

基于此,有著十余年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的李翔宇老師,依托MBA經(jīng)典沙盤(pán)課程“沙漠掘金”核心玩法,升級(jí)出《敦煌密藏:跨部門(mén)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)沙盤(pán)》課程,聚焦跨部門(mén)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的核心問(wèn)題,總結(jié)三大要素,有效提升跨部門(mén)協(xié)作能力,完成團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)。

【課程價(jià)值】

  1. 塑理念:通過(guò)參與者主動(dòng)體驗(yàn)《敦煌密藏:跨部門(mén)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)沙盤(pán)》課程,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的三大要素。
  2. 重操作:參與者將通過(guò)沙盤(pán)游戲,直接面對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的真實(shí)問(wèn)題;并通過(guò)一系列的實(shí)際操作,嘗試解決執(zhí)行力過(guò)程中存在的各類(lèi)問(wèn)題。
  3. 勤反思:高效執(zhí)行力只靠“講”解決不了任何問(wèn)題,而沉浸式體驗(yàn)課程中的所有內(nèi)容并非傳統(tǒng)講授,而是通過(guò)對(duì)沙盤(pán)游戲的復(fù)盤(pán)與反思,并通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)歸納總結(jié)而得,具有典型的團(tuán)隊(duì)獨(dú)有性,真正實(shí)現(xiàn)“知行合一”的落地應(yīng)用。

【課程綱要】

第一部分 游戲悟道,沉浸體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

1.高效執(zhí)行之“目標(biāo)先行”

1.1開(kāi)場(chǎng)破冰

1.2導(dǎo)入:沙盤(pán)游戲背景

1.3組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

1.4團(tuán)隊(duì)開(kāi)工會(huì)議

1.5物資采購(gòu)

2.高效執(zhí)行之“沙盤(pán)推演”

2.1圍繞目標(biāo),團(tuán)隊(duì)決策

2.2突破極限,高效執(zhí)行

2.3審時(shí)度勢(shì),回顧調(diào)整

3.高效執(zhí)行之“回顧提升”

3.1公布成績(jī)

3.2兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

3.3執(zhí)行總結(jié)會(huì)議

第二部分 理論解析,落地團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力三個(gè)要素(本環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)均來(lái)源于沙盤(pán)模擬的實(shí)際結(jié)果)

1.目標(biāo)管理,執(zhí)行力的源泉:聚焦最重要目標(biāo)

1.1為何需要聚焦:人類(lèi)的心智模式剖析

1.2最重要目標(biāo)的天敵:常規(guī)事務(wù)

1.3聚焦的核心:少即是多

1.4聚焦最重要目標(biāo)“四部曲”

2.關(guān)注過(guò)程,執(zhí)行力的保證:關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)

2.1引領(lǐng)性指標(biāo) VS 滯后性指標(biāo)

2.2如何尋找引領(lǐng)性指標(biāo)

2.3做好引領(lǐng)性指標(biāo)的執(zhí)行

3.共同承諾,執(zhí)行力的傳遞:堅(jiān)持規(guī)律問(wèn)責(zé)制

3.1規(guī)律問(wèn)責(zé)制的核心:并非問(wèn)責(zé),而是互相承諾

3.2規(guī)律問(wèn)責(zé)制的做法:最重要目標(biāo)會(huì)議

3.3規(guī)律問(wèn)責(zé)制的具體實(shí)踐:每日站會(huì)

4.課程總結(jié)

4.1小組微復(fù)盤(pán)

4.2小組分享

4.3講師點(diǎn)評(píng)


備注:講師有權(quán)根據(jù)前期客戶(hù)需求溝通、現(xiàn)場(chǎng)演繹進(jìn)程等實(shí)際情況對(duì)課程的實(shí)際內(nèi)容作出調(diào)整。


全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+300朵
頭像
+297朵
頭像
+198朵
頭像
+100朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵
頭像
+99朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師