本課程通過情景化講解使學(xué)員深刻領(lǐng)悟正確科學(xué)的自我定位對領(lǐng)導(dǎo)力的影響，并以多種形式的研討及大量鮮活案例的分析激發(fā)學(xué)員思考，在組織文化的背景中科學(xué)定位領(lǐng)導(dǎo)者，清晰領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三項用人能力、四項做事能力，明確新時代領(lǐng)導(dǎo)者影響力的三個能力特征，反思并遵循領(lǐng)導(dǎo)者影響力的五項修煉，遵循領(lǐng)導(dǎo)者影響團(tuán)隊的五大策略五個堅持，集教學(xué)思考現(xiàn)實(shí)問題實(shí)操測試于課堂，使學(xué)員真正學(xué)有所思，學(xué)有所悟，提升實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)能力，解決工作實(shí)際問題。