潘枝紅,潘枝紅講師,潘枝紅聯(lián)系方式,潘枝紅培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
組織操作系統(tǒng)復(fù)制專家
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2018-07-26 2394
對(duì)象
企業(yè)主管,經(jīng)理,總監(jiān)及其他從事管理工作的人員
目的
?找出組織問(wèn)題的根本原因。 ?從系統(tǒng)上思考如何不讓問(wèn)題重復(fù)發(fā)生,并解決問(wèn)題。 ?運(yùn)用問(wèn)題分析工具對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理。 ?建立主管處理不同類型問(wèn)題的行為模式。 ?分析部屬工作表現(xiàn)與問(wèn)題,并協(xié)助其改善,提高工作績(jī)效。
內(nèi)容

第一章:?jiǎn)栴}的認(rèn)知及發(fā)掘意識(shí)

1.問(wèn)題的公式

?問(wèn)題公式的應(yīng)用

2.問(wèn)題發(fā)生的種類

3.處理問(wèn)題的思考程序

第二章:?jiǎn)栴}的描述與記錄

1.問(wèn)題陳述及說(shuō)明的技巧

?問(wèn)題陳述的核心注意項(xiàng)

?會(huì)用5W1H描述事實(shí)現(xiàn)況

2.問(wèn)題說(shuō)明三要素

?人、事、物的界定標(biāo)準(zhǔn)

3.工具應(yīng)用


第三章:?jiǎn)栴}要素分析及歸因技術(shù)

1.管理程序的建立

2.現(xiàn)有管理資源整理

3.人事物處理方式

?運(yùn)用人事物的標(biāo)準(zhǔn),定義問(wèn)題

4.問(wèn)題根源——冰山之根

5.問(wèn)題分析方法

?對(duì)問(wèn)題做人、事、物分類

?尋找問(wèn)題根源的手法

?根據(jù)問(wèn)題處理程序解決問(wèn)題

6.問(wèn)題歸類方法及工具應(yīng)用


第四章:崗位才能管理

1.崗位工作才能

?人的問(wèn)題=才能標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題

?事的問(wèn)題=做事方法程序化,事情只有方法程序化,才有辦法控制

2.管理才能

?目標(biāo)設(shè)定與過(guò)程管理

?崗位人才培育

3.工作意愿

?處理不會(huì)做或不能做的步驟

?處理不知道方法的步驟

?處理無(wú)意愿的步驟


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