李計芳,李計芳講師,李計芳聯(lián)系方式,李計芳培訓師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)大學與知識管理
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李計芳:知識管理
2018-09-24 2855
對象
知識管理員、知識管理工程師
目的
企業(yè)知識管理人才內部培養(yǎng)進度慢領導揪心…… 知識管理項目找不到合適的內部專家來推進…… 公司找不到優(yōu)秀企業(yè)的KM實踐來對標學習…… 知識管理人才的培養(yǎng)難題,正不斷拖慢企業(yè)構建知識競爭力及快速發(fā)展的腳步,有鑒于此,專注知識管理十六年的李計芳老師,推出全新知識管理工程師培訓,為廣大有志于專業(yè)從事知識管理服務的人員提供專業(yè)的職業(yè)技能培訓、認證和業(yè)務水平鑒定,讓企業(yè)加速知識管理人才養(yǎng)成,賦能企業(yè)知識管理實踐推進,創(chuàng)造企業(yè)更大價值! 
內容

不能拒絕的理由:

1、證書:參加全部培訓課程,并通過考核的學員將獲得 “知識管理” 培訓證書。

2、這是企業(yè)知識管理工作者的必修課程,從理論到實踐、從趨勢到行動、從規(guī)劃到落地、從運營到創(chuàng)新,一步到位認識知識管理的實戰(zhàn)。


超級實用的課程

走近知識管理  

知識管理的思考

企業(yè)通常存在的知識管理困惑

知識管理體驗小游戲

知識管理基本理念及發(fā)展歷程 

知識管理發(fā)展趨勢

知識管理價值

國內外知識管理界理論觀點

認識和剖析知識型工作本質 

知識型員工特點

知識工作者工作特性分析

知識型工作分類模式

知識型員工結構化表達

創(chuàng)新者基因模型

知識管理體系方法論介紹  

知識管理定義

知識管理實踐框架

知識管理戰(zhàn)略規(guī)劃方法

知識管理生命周期—沉淀、共享、學習、應用、創(chuàng)新

知識管理六大落地模式研討 

知識內容導向的知識管理建設

實踐社區(qū)導向的知識管理建設

員工成長導向的知識管理建設

業(yè)務流程導向的知識管理建設

整合應用導向的知識管理建設

創(chuàng)新驅動導向的知識管理建設 

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