教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱

課程背景

在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競(jìng)爭(zhēng)力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過(guò)引導(dǎo)和支持員工成長(zhǎng)，激發(fā)其潛能，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)方式。本課程旨在幫助企業(yè)管理者掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心技能，將每一位員工培養(yǎng)成為企業(yè)骨干，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

課程目標(biāo)

1. 理解教練型領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念和重要性。

2. 掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心技能和工具。

3. 學(xué)會(huì)如何將員工培養(yǎng)成為企業(yè)骨干，提升團(tuán)隊(duì)整體效能。

4. 通過(guò)案例分析和實(shí)戰(zhàn)演練，提升實(shí)際應(yīng)用能力。

課程對(duì)象

- 企業(yè)中高層管理者

- 人力資源部門負(fù)責(zé)人

- 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者

- 未來(lái)有志于成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者的員工

課程時(shí)長(zhǎng)

- 2天（每天6小時(shí)）

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課程大綱

第一天：教練型領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念與核心技能

1. 教練型領(lǐng)導(dǎo)力概述

  - 什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)力？

    - 教練型領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

    - 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)

  - 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念

    - 信任與支持

    - 引導(dǎo)與賦能

    - 持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

2. 教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心技能

  - 傾聽與提問(wèn)

    - 有效傾聽的技巧

    - 開放式與封閉式提問(wèn)

    - 案例分析：如何通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)員工思考

  - 反饋與指導(dǎo)

    - 建設(shè)性反饋的技巧

    - 積極反饋與負(fù)面反饋的平衡

    - 案例分析：如何給予員工有效的反饋

  - 目標(biāo)設(shè)定與行動(dòng)計(jì)劃

    - SMART原則

    - 設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

    - 制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃

3. 實(shí)戰(zhàn)演練

  - 角色扮演：模擬教練型領(lǐng)導(dǎo)與員工的對(duì)話

  - 小組討論：如何在不同場(chǎng)景下應(yīng)用教練型領(lǐng)導(dǎo)技能

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第二天：把員工培養(yǎng)成為骨干的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

1. 員工潛能評(píng)估與開發(fā)

  - 員工潛能評(píng)估的方法

    - 績(jī)效評(píng)估與潛能評(píng)估的區(qū)別

    - 常用的潛能評(píng)估工具

  - 制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃

    - 識(shí)別員工的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

    - 制定針對(duì)性的培養(yǎng)方案

2. 教練型領(lǐng)導(dǎo)在不同場(chǎng)景的應(yīng)用

  - 新員工入職

    - 如何幫助新員工快速融入團(tuán)隊(duì)

    - 設(shè)定初期目標(biāo)與期望

  - 績(jī)效提升

    - 如何通過(guò)教練型領(lǐng)導(dǎo)提升員工績(jī)效

    - 案例分析：某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的績(jī)效提升案例

  - 職業(yè)發(fā)展

    - 如何幫助員工規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑

    - 案例分析：某杭州新老六小龍企業(yè)的職業(yè)發(fā)展案例

3. 實(shí)戰(zhàn)演練

  - 案例分析：分析一個(gè)具體的員工培養(yǎng)案例，討論如何應(yīng)用教練型領(lǐng)導(dǎo)技能

  - 小組討論：如何在實(shí)際工作中應(yīng)用教練型領(lǐng)導(dǎo)技能

4. 總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

  - 回顧課程內(nèi)容

  - 制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

    - 設(shè)定個(gè)人目標(biāo)

    - 制定具體的實(shí)施步驟

  - 小組分享：分享個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃，互相提供建議和支持

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課程特色

- 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：通過(guò)案例分析、角色扮演和實(shí)戰(zhàn)演練，提升實(shí)際操作能力。

- 個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)員的具體需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

- 互動(dòng)性強(qiáng)：課程中設(shè)置多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)員之間的交流與合作。

課程收益

- 掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心技能，提升領(lǐng)導(dǎo)力。

- 學(xué)會(huì)如何將員工培養(yǎng)成為企業(yè)骨干，提升團(tuán)隊(duì)整體效能。

- 獲得實(shí)用的工具和方法，能夠在工作中立即應(yīng)用。

課程材料

- 課程講義

- 案例分析材料

- 實(shí)戰(zhàn)演練指南

- 教練型領(lǐng)導(dǎo)力工具包

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課程案例

- 世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)案例：分析某世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)如何通過(guò)教練型領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績(jī)效和團(tuán)隊(duì)效能。

- 杭州新老六小龍企業(yè)案例：探討杭州新老六小龍企業(yè)如何應(yīng)用教練型領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行員工培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。

通過(guò)本課程，學(xué)員將能夠掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心技能，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。