李雨軒,李雨軒講師,李雨軒聯系方式,李雨軒培訓師-【中華講師網】
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李雨軒:情緒壓力管理
2021-11-17 2442
對象
社會各群眾
目的
課程將提供多個簡單獨特的實用心理學方法并配合體驗會的,提升學員的情商和壓力處理能力,讓學員透過對自己及他人情緒的了解及支持,使他們在激烈的市場競爭中,能夠保持正面、積極的心態(tài)面對各種矛盾與沖突
內容

你對生活現狀滿意嗎?你生活得快樂嗎?你感到生活工作的壓力大嗎?人際關系好處嗎?

今年“兩會”期間,一位委員稱七成知識分子處于“過勞死”的邊緣,中年知識分子死亡率超過老年人的兩倍,死亡年齡段多為45至55歲。一項7625人參與的調查顯示:85.3%的人感覺自己的生活負擔比十年前更重了。

這是為什么呢?歸咎于一點,即現代人壓力過大。

工作需要一定的壓力,壓力可以轉化成不斷發(fā)展的動力。壓力好比一把大提琴上的弦,沒有一定的壓力,不會有美妙的樂曲;但過大的壓力,弦就被繃得過緊,最終會以繃斷告終。壓力一旦失控,往往危害個人、團隊、家庭和社會。


課程背景

當今中國社會高速發(fā)展、快速變革、競爭激烈,中國人面臨應對外界巨變的巨大壓力。關注外在的習慣卻讓我們封閉了內在潛能,外在的巨大變化,與內在萎縮的生命力,讓現代人付出更大的代價。富士康年輕生命的紛紛離去,讓我們更感到我們有必要正視變革對每一個人的沖擊,認識生活方式的變遷對進入其中的每一個人造成的壓力,我們應該成為與時俱進者,而不能成為犧牲者,怎樣適應社會和職場的壓力?怎樣使產生職場倦怠的“老”員工減緩負面情緒壓力影響,為進一步發(fā)展加油助力,進而提升工作效率和個人生活質量,以新的姿態(tài)再戰(zhàn)職場?學習、掌握職場情緒壓力管理,不失為一個重要的途徑。

壓力管理對個人生活幸??鞓?、工作輕松高效至關重要,對企事業(yè)單位人事管理,團結高效也同樣重要。本課程旨在解決壓力感產生的內在基礎,找到壓力來源,更靈活有效地應對外界,從認識到方法上解決情緒壓力管理問題。


課程目標

課程將提供多個簡單獨特的實用心理學方法并配合體驗會的,提升學員的情商和壓力處理能力,讓學員透過對自己及他人情緒的了解及支持,使他們在激烈的市場競爭中,能夠保持正面、積極的心態(tài)面對各種矛盾與沖突,


課程收益

通過本次的培訓,將達到如下收獲——

l 了解情緒和壓力,正確地認識壓力和情緒的產生機制

l 解決帶來心理狀態(tài)問題的負面信念與負面情緒

l 用思維方式管理情緒使工作生活更輕松美好

l 掌握快速處理壓力與負面情緒的技巧,進行有效的情緒壓力管理

l 持續(xù)保持良好的心理狀態(tài)


課程內容

課程導入:社會事件反映出哪些必然性與偶然性

一、 什么是情緒?什么是壓力?

l 你煩惱嗎?

l 什么是情緒?什么是壓力?

l 現實的情緒壓力主要來源


二、為什么會有情緒壓力

l 情緒案例

l 壓力案例1:我的領導為什么老跟我過不去

l 壓力案例2:這事我從來沒干過

l 沒有煩惱會怎么樣

l 該怎樣準確理解情緒壓力


三、管理情緒釋放壓力

l 了解你的壓力水平

l 身體反應: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

l 情緒反應:

l 找到壓力源,認識壓力源

l 壓力與主觀感受的關系

l 情緒的ABC原理

l 優(yōu)壓力與負壓力

l 情緒壓力管理的方法


四、在工作和生活中尋找快樂

l 體驗:管理情緒壓力的必要條件

l 討論:行為為什么總是不聽思維的

l 身心統一法則

l 管理情緒方法與訓練

l 調整認知與行為改變步驟

l 釋放壓力方法與訓練

l 萬變不離其中——將復雜的問題簡單化


五、換一個角度看問題

l 心理圖片的啟示——換一個角度看問題

l 換一個角度看問題

l 資料:我們擔憂的和實際發(fā)生的比例

l 合理看人生

l 合理看成功

l 職場中的馬太效應

l 放大自己的生命意義


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