一、企業(yè)痛點(diǎn)
上班難,做管理者更難。自己每天要面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的任務(wù),還可能隨時(shí)接受下屬撂挑子。剛學(xué)完90后管理,00后又登上職場(chǎng)舞臺(tái),與其這樣煩,不如嘗試換一種管理方式——教練式管理與輔導(dǎo)。用教練的方式,與員工之間真正建立信任,給予其需要的支持,讓其肩挑責(zé)任、穩(wěn)步成長(zhǎng)。本課程致力于幫助企業(yè)管理者們掌握教練技術(shù),用于員工有效輔導(dǎo),提高管理效率,從此放心省力。
二、課程收益
三、課程亮點(diǎn)
四、課程時(shí)長(zhǎng)
1-2天(6小時(shí)/天)
五、課程大綱
part1:為什么選用教練式管理
新時(shí)代員工的特點(diǎn)以及對(duì)管理者的挑戰(zhàn)
員工績(jī)效表現(xiàn)不佳的可能因素
如何激發(fā)知識(shí)型員工的智慧和工作熱情
視頻:教練的工作方式
為什么教練式管理和輔導(dǎo)能夠起作用
part2:教練式管理和輔導(dǎo)的過(guò)程
1、輔導(dǎo)前
(1)建立親和與信任
課堂活動(dòng):如何建立信任
(2)教練的心態(tài)
課堂討論:如何打造安全容器
(3)匹配對(duì)方的溝通風(fēng)格
(4)制定輔導(dǎo)計(jì)劃
2、輔導(dǎo)中
(1)輔導(dǎo)面談運(yùn)用的工具——GROW模型
(2)制定智慧目標(biāo)
(3)各步驟要點(diǎn)及注意事項(xiàng)
(4)課堂演練
3、輔導(dǎo)后
后續(xù)跟蹤輔導(dǎo)的進(jìn)行
part3:教練式管理需要的能力
1、傾聽(tīng)
(1)傾聽(tīng)練習(xí)
(2)傾聽(tīng)的三個(gè)層次
(3)有效傾聽(tīng)的方法
(4)傾聽(tīng)實(shí)操訓(xùn)練
2、提問(wèn)
(1)什么是強(qiáng)有力的提問(wèn)
課堂活動(dòng):什么是強(qiáng)有力的提問(wèn)
(2)問(wèn)題的分類及意義
(3)嘗試提出有力的問(wèn)題
課堂活動(dòng):誰(shuí)是有啟發(fā)的提問(wèn)者
(4)GROW模型里的提問(wèn)
(5)課堂實(shí)訓(xùn):一對(duì)一提問(wèn)訓(xùn)練
3、反饋
(1)反饋的方法
(2)反饋的注意事項(xiàng)
(3)課堂練習(xí):反饋練習(xí)課程回顧課程回顧與總結(jié)